Сравнительный анализ компонентов академической адаптации студентов-иностранцев с разным уровнем адаптированности
Максимова Наталья Александровна, Константинов Всеволод Валентинович
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта
Пензенский государственный университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 20.09.2024
Аннотация. Цель исследования – установить различия в проявлениях компонентов академической адаптации в группах студентов-иностранцев с разным уровнем адаптированности. В статье проанализированы показатели академической адаптации, которые раскрываются через критерии адаптации студента к образовательной среде, методам и средствам педагогической деятельности, формам организации учебного, воспитательного процессов. Проведен сравнительный анализ компонентов академической адаптации иностранных студентов в зависимости от их уровня адаптированности. Статистически выделены две группы студентов: группа имеющих трудности в социокультурной адаптации в принимающем сообществе, группа успешно адаптировавшихся в новой культурной и образовательной среде. Научная новизна заключается в выявлении и конкретизации компонентов академической адаптации иностранных студентов, нуждающихся в коррекции с целью повышения академической и социально-психологической адаптированности в условиях получения высшего образования. Результаты исследования свидетельствуют о значимости личностного, эмоционально-оценочного, познавательного, мотивационного, коммуникативного компонентов для успешной академической адаптации студентов-иностранцев.
Ключевые слова и фразы: компоненты академической адаптации, уровни академической адаптации студентов-иностранцев, трудности социокультурной адаптации, критерии адаптации к образовательной среде, components of academic adaptation, levels of academic adaptation of foreign students, difficulties of socio-cultural adaptation, criteria of adaptation to the educational environment
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бондарь Е. А. Педагогические условия формирования адаптационной готовности иностранных граждан к обучению в вузе // Гуманитарные и социальные науки. 2016. № 4.
Гладуш А. Д., Трофимова Г. Н., Филиппов В. М. Социально-культурная адаптация иностранных граждан к условиям обучения и проживания в России: учеб. пособие. М.: РУДН, 2008.
Граур М. В. Исследования академической адаптации как сложной открытой системы // Педагогика и психология образования. 2017. № 2.
Григорьева М. В. Психодиагностическая методика «адаптационная готовность личности» // Общество: социология, психология, педагогика. 2017. № 10.
Гриценко В. В., Хухлаев О. Е., Зинурова Р. И., Константинов В. В., Кулеш Е. В., Малышев И. В., Новикова И. А., Черная А. В. Межкультурная компетентность как предиктор адаптации иностранных студентов // Культурно-историческая психология. 2021. Т. 17. № 1. https://doi.org/10.17759/chp.2021170114
Иванова Г. П., Ширкова Н. Н., Логвинова О. К. Иностранный студент в российском вузе: монография. М.: РУСАЙНС, 2022.
Иванчин С. А., Константинов В. В. Особенности адаптационной готовности к учебной деятельности иностранных студентов в условиях вузовского образования // Общество: социология, психология, педагогика. 2021. № 4 (84).
Иванчин С. А., Константинов В. В. Приехавшие учиться: формирование адаптационной готовности к учебной деятельности у иностранных студентов: монография. Пенза: Изд-во ПГУ, 2023.
Константинов В. В. Адаптация личности: теория и диагностика: учебно-методическое пособие. Пенза: Пензенский государственный педагогический университет им. В. Г. Белинского, 2005.
Крамаренко Д. А. Сложности адаптация иностранных студентов в российском ВУЗе // Мир педагогики и психологии. 2024. № 04 (93).
Никитин С. В. Социально-педагогическая адаптация как проблема психолого-педагогической науки // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2022. Т. 27. № 3.
Поморцева Н. В., Куновски М. Н. Эффективность межэтнического взаимодействия иностранных студентов в российской высшей школе как фактор академических достижений // Профессорский журнал. Серия: Русский язык и литература. 2021. № 2 (6).
Сабельникова Н. В., Каширский Д. В. Социально-психологические детерминанты адаптации иностранных студентов к обучению в России. М.: Российский государственный гуманитарный университет, 2021.
Созонник А. В. Академическая адаптация студентов с ограниченными возможностями психологического здоровья и особенностями когнитивного профиля: теоретический анализ // Научно-педагогическое обозрение. 2023. № 2 (48).
Терещенко Т. М., Федотова Л. А. Академическая адаптация иностранных студентов в образовательном пространстве педагогического вуза // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2020. № 3 (146).
Тихонова Е. В., Косычева М. А., Ефремова Г. И. Первичная профессионализация студентов-иностранцев: барьеры, стигматизация, адаптация // Работа и Карьера. 2023. № 2 (1). https://doi.org/10.56414/jeac.2023.32
Шамионов Р. М. Структура и факторы академической адаптации студентов-иностранцев в российских университетах // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2024. Т. 24. № 2.
Шамионов Р. М., Григорьева М. В., Гринина Е. С., Созонник А. В. Академическая адаптация студентов: разработка и валидизация новой методики // Психологическая наука и образование. 2022. Т. 27. № 2. https://doi.org/10.17759/pse.2022270205
Shamionov R., Grigoryeva M., Grinina E., Sozonnik A., Bolshakova A. Subjective Assessments of the Pandemic Situation and Academic Adaptation of University Students // OBM Neurobiology. 2023. Vol. 7. Iss. 1.
Zhong R. A., Wang D., Xiao F., Liu X. A Study on Interpersonal Relationship and Psychological Adaptation among the Influencing Factors of International Students’ Cross-Cultural Adaptation // Psychology. 2020. Vol. 11. https://doi.org/10.4236/psych.2020.1111111
English
