Гурулева Татьяна Леонидовна, Абдрахманова Алина Раильевна
Всероссийская академия внешней торговли Министерства экономического развития Российской Федерации
Военный университет им. князя Александра Невского Минобороны России
Дата поступления рукописи в редакцию: 07.12.2023
Аннотация. Цель исследования – системное описание декомпозиционной структуры китайского иероглифа. В статье проведен структурно-категориальный анализ единиц китайского письма. Научная новизна исследования состоит в том, что сформулирована такая типологическая характеристика китайского иероглифического письма, как списочность, т. е. постоянная необходимость составлять различные списки иероглифов и их компонентов. Эти списки представляют собой списки черт; списки графем; списки ключей; списки серий ключей с перечнем иероглифов, которые они образуют; списки общеупотребительных иероглифов; списки иероглифов для изучения китайского языка как иностранного и др. В результате анализа отечественных и зарубежных научных трудов по теме исследования и актуальных языковых стандартов, разработанных Государственным комитетом КНР по работе в области языка и письменности (国家语言文字工作委员会), уточнены и систематизированы понятия и термины по теме исследования («черта», «графема», «краевая графема», «ключ», «детерминатив», «фонетик»); уточнены классификация графем в зависимости от их местоположения, соотношение понятий «ключ» и «графема» в диахронии и структура иероглифа в процессе его декомпозиции, то есть в процессе разложения иероглифа на составные элементы.
Ключевые слова и фразы: черта, графема, краевая графема, ключ, декомпозиция иероглифа, stroke, character component, radical, indexing component, character decomposition
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бабкина П. С. Основы иероглифики. Электронный учебно-методический комплекс для специальности 1-21 05 07 «Восточная (китайская) филология» / Филологический фак., каф. китайской филологии; сост.: П. С. Бабкина. Мн.: БГУ, 2020.
Банков А. С., Банкова Л. Л. Китайские ключи и графемы: в чем различие? // Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова. 2017. № 37.
Васильев В. П. Графическая система китайских иероглифов. Опыт первого китайско-русского словаря. СПб., 1867.
Готлиб О. М. Основы грамматологии китайской письменности. Изд-е 2-е, перераб. М.: Издательство ВКН, 2019.
Готлиб О. М., Кремнёв Е. В., Шишмарева Т. Е. Отечественные труды в области грамматологии китайской письменности второй половины XIX – первой половины ХХ вв. В. П. Васильев, С. М. Георгиевский, Ю. В. Бунаков, И. М. Ошанин: монография. Иркутск: МГЛУ ЕАЛИ, 2014.
Гурулева Т. Л. Теория обучения китайскому языку и переводу (в языковой паре китайский ↔ русский): межкультурная лингводидактика. М.: Издательский дом ВКН, 2019.
Гурулева Т. Л. Цифровые ресурсы переводчика китайского языка. М., 2022.
Задоенко Т. П., Хуан Шуин. Начальный курс китайского языка: в 3-х ч. Изд-е 5-е, испр. и доп. М.: Издательство ВКН, 2017. Ч. I.
Ивченко Т. В., Мазо О. М., Ли Тао. Полный курс китайского языка для начинающих. М.: АСТ, 2020.
Карапетьянц А. М., Тань Аошуан. Учебник китайского языка: новый практический курс: в 2-х ч. М.: Вост. лит., 2003. Ч. 1.
Кондрашевский А. Ф. Практический курс китайского языка: пособие по иероглифике: в 2-х ч. М.: Муравей, 1999. Ч. 1.
Кравцова М. Е. История культуры Китая. СПб.: Лань, 1999.
Лагер Н. Б. Структурные особенности китайского иероглифического письма как объекта обучения студентов языкового вуза // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2015. № 3.
Линь Бо. Словарь нормативного написания иероглифов. М.: Шанс, 2022.
Молоткова Ю. В. Обучение иероглифике китайского языка // Беларусь – Китай. Китай в современном мире: сб. науч. трудов. Мн.: Изд. центр БГУ, 2010.
Молоткова Ю. В. Обучение китайскому иероглифическому письму студентов языкового вуза. Мн.: РИВШ, 2016.
Ошанин И. М. Происхождение, развитие и структура современного китайского письма: дисс. … к. филол. н. М., 1943.
Шер А. Я. Что нужно знать о китайской письменности. М.: Наука, 1968.
汉语课堂教学技巧325例. 实用汉语师资培训教材 / 主编: 周健. 北京, 2009 (325 приемов обучения на уроках китайского языка. Практические материалы для подготовки учителей китайского языка / под ред. Чжоу Цзянь. Пекин, 2009).
陆智强. 中国孩子的朗读手册. 太原: 山西教育出版社, 2019 (Лу Чжицян. Пособие для китайских детей по чтению вслух. Тайюань: Просвещение Шаньси, 2019).
高中语文基础知识 / 牛胜玉编. 长沙: 湖南师范大学出版社, 2019 (Базовые знания языка для средней школы / под ред. Ню Шэнъюй. Чанша: Изд-во Хунаньского педагогического университета, 2019).
王建勤. 汉语作为第二语言的学习者语言系统研究. 北京: 商务印书馆, 2006 (Ван Цзяньцинь. Исследования языковой системы изучающих китайский язык как второй. Пекин: Коммерческое издательство, 2006).
English
