Курс английского языка как способ профессиональной ориентации и самоопределения в средней школе (10-11 классы, подготовка будущих дипломатов)
Цветкова Наталья Игоревна, Яблокова Татьяна Николаевна
Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации
Дата поступления рукописи в редакцию: 02.08.2024
Аннотация. Цель исследования – в рамках организации профессиональной ориентации школьников (10-11 классы) обосновать необходимость разработки курса по английскому языку для погружения в профессиональное направление. В статье делается акцент на целесообразности применения специально сконструированного курса по иностранному языку (английский для будущих дипломатов) в рамках подготовки школьников старших классов к выбору профессии. Авторы представляют опыт создания и апробации данного курса на базе Международной школы молодежной дипломатии, наглядно описывая составляющие процесса его конструирования. Научная новизна данного исследования состоит в том, что в нем впервые в лингводидактических целях описываются этапы организации профессиональной ориентации школьников на основе отдельно разработанного специального курса по английскому языку. В результате представлены особенности моделирования курса «Английский язык для будущих дипломатов», даются конкретные рекомендации по его разработке и способы организации работы школьников с учетом специфики программы курса.
Ключевые слова и фразы: профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение школьников, осознанный выбор профессии, профильное обучение, моделирование курса по английскому языку, английский язык для будущих дипломатов, career guidance and career self-determination of schoolchildren, conscious career choice, specialized education, English language course modeling, English for future diplomats
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Вербицкий А. А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение: монография. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999.
Дорофеева Е. А., Серебровская Н. Е. Психологические и философские аспекты профессионального самоопределения обучающихся по программам среднего профессионального образования // Гуманитарные науки. 2020. № 2 (50).
Ивакина М. В. Сравнительный анализ систем профориентационной работы в России и за рубежом // Педагогическое образование в России. 2022. № 3.
Климов Е. А. Как выбирать профессию: для учащихся старших классов. Изд-е 2-е, доп. и дораб. М.: Просвещение, 1990.
Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие. Ростов н/Д: Феникс, 1996.
Костаева Т. В. Профессионально-личностное самоопределение школьников: теоретический аспект // Вестник науки и образования. 2019. № 8-3 (62).
Кошимбетова Г. А., Пряжникова Е. Ю. Механизмы профессионального самоопределения в проекте «Профессиональная среда» // Вестник Тверского государственного университета. Серия «Педагогика и психология». 2021. № 4 (57).
Пряжников Н. С. Профессиональное самоопределение: теория и практика: учеб. пособие. М.: Академия, 2008.
Раджабов М. Г. Исследование профессионального самоопределения школьников профильных классов // Образование и право. 2019. № 12.
Akosah-Twumasi P., Emeto T. I., Lindsay D., Tsey K., Malau-Aduli B. S. A Systematic Review of Factors that Influence Youths Career Choices – the Role of Culture // Frontiers in Education. 2018. No. 3.
Kalleberg A. L. Labor Market Uncertainties and Youth Labor Force Experiences: Lessons Learned // The Annals of the American Academy of Political and Social Science. 2020. Vol. 688. No. 1. https://doi.org/10.1177/0002716220913861
Kaminsky S. E., Behrend T. S. Career Choice and Calling: Integrating Calling and Social Cognitive Career Theory // Journal of Career Assessment. 2014. Vol. 23. No. 3. https://doi.org/10.1177/1069072714547167
Kapur R. Career Guidance and Student Counselling. 2018. https://www.researchgate.net/publication/323755665_Career_Guidance_and_Student_Counselling
Sharif N., Ahmad N., Sarwar S. Factors Influencing Career Choices // IBT Journal of Business Studies. 2019. Vol. 15. No. 1.
Sturges J., Guest D. Working to Live or Living to Work? Work/Life Balance Early in the Career // Human Resource Management Journal. 2004. Vol. 4. No. 4.
English
