Профессионально-личностная компетентность курсанта в системе обеспечения качества обучения военного вуза
Кузнецов Юрий Николаевич
Военная академия Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации
Дата поступления рукописи в редакцию: 09.04.2024
Аннотация. Цель исследования – описание структуры и содержания разработанной модели формирования профессионально-личностной компетентности курсанта военного вуза. В статье представлен авторский подход к решению проблемы обеспечения качества обучения курсантов на основе реализации управленческой функции в рамках узлового механизма ситуационного центра (программно-технического комплекса) педагогической системы военного вуза, позволяющий диагностировать, прогнозировать (моделировать) и корректировать педагогический результат действия системы (профессионально-личностную компетентность курсанта). Научная новизна исследования состоит в обосновании целесообразности применения модели функциональной системы поведенческого акта П. К. Анохина для формирования профессионально-личностной компетентности курсанта как педагогического результата действия системы обеспечения качества обучения военного вуза. В результате исследования выработан подход к диагностике, прогнозированию (моделированию) и коррекции профессионально-личностной компетентности курсанта военного вуза и разработана структурно-содержательная модель ее формирования.
Ключевые слова и фразы: военный вуз, обеспечение качества обучения, профессионально-личностная компетентность, педагогический результат, эталонный образ, прогнозирование развития, military university, ensuring the quality of training, professional-personal competence, pedagogical result, reference image, prediction of development
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Аксенов К. В. Организация военно-профессиональной подготовки офицеров в вузе командного профиля. Ярославль: МО РФ, 2002.
Алехин И. А., Кузнецов Ю. Н. Сравнительный историко-педагогический анализ систем обеспечения качества профессиональной подготовки российских офицерских кадров и иностранных военных специалистов // Мир образования – образование в мире. 2017. № 4.
Анохин П. К. Избранные труды. Философские аспекты теории функциональных систем. М.: Наука, 1978.
Антюхов А. В., Матяш Н. В., Фомин Н. В. Проектирование и внедрение системы управления качеством образования в вузе: монография. М.: Педагогическое общество России, 2010.
Булат Р. Е. Управление качеством профессиональной подготовки в военно-технических вузах: дисс. … д пед. н. СПб.: ЛГОУ им. А. С. Пушкина, 2010.
Галимзянов Х. М., Попов Ю. А., Сторожева Е. А. Формирование и оценка компетенций в процессе освоения образовательных программ ФГОС ВО: научно-методическое пособие. Астрахань: Астраханский ГМУ, 2017.
Григорьев П. В. Ситуационный центр как инструмент взаимодействия органов государственного управления и науки // Искусственные общества. 2020. Т. 15. Вып. 3.
Кальней В. А., Шишов С. Е., Бухтеева Е. Е. Управление качеством образовательного процесса: монография / Российская международная академия туризма. М.: Логос, 2015.
Кузнецов Ю. Н. Комплексная оценка профессионально-личностной компетентности иностранных военных специалистов в летных вузах Воздушно-космических сил // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2021а. Т. 6. № 2.
Кузнецов Ю. Н. Общая теория функциональных систем как теоретико-методологическая основа педагогической системы обеспечения качества // Педагогика и просвещение. 2021b. № 1.
Кузнецов Ю. Н. Узловой механизм ситуационного центра педагогической системы обеспечения качества образовательной организации // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2021c. № 3.
Ларина Т. В., Леонтьева Ю. С. Системный подход к проблеме диагностирования и прогнозирования качества высшего военно-профессионального образования курсантов // Вестник Воронежского государственного технического университета. 2013. Т. 9. № 3-2.
Субетто А. И. Качество непрерывного образования в Российской Федерации: состояние, тенденции, проблемы, прогнозы (опыт мониторинга) / Костромской гос. ун-т им. Н. А. Некрасова. Изд-е 2-е, испр. СПб.: Астерион, 2016.
English
