Система обучения категории вида русских глаголов в китайской аудитории
Винокурова Мария Анатольевна, Соломина Алиса Ивановна
Алтайский государственный педагогический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 25.03.2024
Аннотация. Цель – предложить систему обучения категории вида русских глаголов в китайской аудитории. В статье представлено научное исследование, проведённое на базе Алтайского государственного педагогического университета, в ходе которого были выявлены основные проблемы в усвоении видов глагола китайскими студентами и апробирована разработанная система обучения, позволившая сократить количество ошибок в употреблении грамматической категории в три раза у каждого конкретного китайского студента, принявшего участие в исследовании. Научная новизна исследования заключается в разработке системы занятий по преодолению лингвистических трудностей в использовании категории вида китайскими студентами в рамках обучения русскому языку как иностранному. В результате представлена система обучения, которая может быть полезна преподавателям русского языка как иностранного, методистам и лингвистам, заинтересованным в изучении языковой интерференции, аспектуальности в русском и китайском языках.
Ключевые слова и фразы: русский как иностранный, система обучения русскому глаголу, категория вида, аспект, китайские студенты, языковая интерференция, Russian as a foreign language, system of teaching the Russian verb, category of aspect, aspect, Chinese students, language transfer
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Акимова И. И., Григорова Е. А., Омарова Л. А. Средства выражения глагольного аспекта в русском и китайском языке: лингводидактический аспект // Современные исследования социальных проблем. 2019. Т. 11. № 3-2.
Винокурова М. А., Минаева В. Ю. Обучение лексике в методике преподавания РКИ: коммуникативный аспект (на материале темы «Город») // Педагогическое образование на Алтае. 2016. № 2.
Дубровская К. Э. Лингводидактические проблемы преподавания грамматики китайского языка в языковом вузе и возможные пути их решения // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023. Т. 8. № 5.
Дэн Ин. Семантика и функции глагольных форм прошедшего времени совершенного и несовершенного вида в русском языке в зеркале китайского: дисс. … к. филол. н. М., 2006.
Карпека Д. А. Глагол и грамматические категории предикатов в современном китайском языке. СПб.: Восточный экспресс, 2017.
Кондрашевский А. Ф. Практический курс китайского языка: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям «Международные отношения» и «Регионоведение»: в 2-х т. Изд-е 10-е, перераб. и доп. М.: Вост. кн., 2009. Т. 1.
Крючкова Л. С., Мощинская Н. В. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному: учебное пособие для начинающего преподавателя, для студентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по РКИ. М.: Флинта; Наука, 2009.
Кузьмина Е. О. Поликодовые тексты как средство обучающего контроля в преподавании русского языка как иностранного китайским студентам (уровни А1-А2): дисс. … к. пед. н. М., 2021.
Лю С. Теория аспектуальности русской школы в фокусе китайской лингвистической школы // Litera. 2022. № 6.
Мэн С. Лингводидактические особенности обучения русской видовременной системе в китайской аудитории // Вопросы лингводидактики и методики преподавания языка. 2012. № 17.
Новикова А. К. Преподавание русского языка в Китае: этнометодические и этнокультурные особенности // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Вопросы образования: языки и специальность». 2011. № 1.
Петрова Л. Г., Дехнич О. В., Сунь Дамань. Русские глаголы совершенного/несовершенного видов прошедшего времени с аористическим значением и система их китайских соответствий // Научный результат. Вопросы теоретической и прикладной лингвистики. 2019. Т. 5. № 4.
Поливанов Е. Д., Иванов А. И. Грамматика современного китайского языка. М.: Едиториал УРСС, 2003.
Сайфулина А. Г. Основы формирования страноведческой компетенции иностранных учащихся подготовительного отделения вуза // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. 2022. № 4 (53).
Соломина А. И. Проблемы обучения русской категории вида в китайской аудитории // Пятый этаж: международный сборник научных статей молодых учёных. Барнаул: Алтайский государственный педагогический университет, 2020. Вып. 6.
Спивакова Е. М. Проблемы усвоения категории вида глагола китайскими студентами, изучающими русский язык // Вестник Приамурского государственного университета им. Шолом-Алейхема. 2015. № 3 (20).
Сюемэй Ван. Аспекты китайских глаголов в зеркале русского языка // Вопросы современной лингвистики. 2018. № 1.
Цзэн Тин. Функциональная грамматика применительно к методике преподавания русского языка как иностранного для китайских студентов // Успехи современной науки и образования. 2016. № 9.
Ши Х. Приёмы и методы изучения категорий глагольного вида на занятиях по русскому языку с китайскими студентами // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки». 2019. № 9.
English
