Технология обучения будущих учителей иностранного языка приемам коррекции ошибок учащихся в иноязычной устной речи (на примере немецкого языка)
Полуйкова Светлана Юрьевна, Киселева Надежда Михайловна, Чичерина Надежда Николаевна
Омский государственный педагогический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 01.08.2023
Аннотация. Цель исследования – обоснование необходимости разработки и внедрения авторской технологии обучения будущих учителей иностранного языка приемам коррекции ошибок учащихся в иноязычной устной речи. В статье раскрываются подходы отечественных и зарубежных методистов к вопросу коррекции ошибок в процессе изучения иностранного языка. Научная новизна исследования заключается в разработке алгоритма коррекции ошибок учащихся общеобразовательной школы в устной иноязычной речи при обучении их немецкому языку, позволяющего с учетом типа ошибки и конкретной учебной ситуации осуществлять выбор субъекта, времени, способа и приема коррекции. В результате представлена технология обучения будущих учителей иностранного языка данному алгоритму, определены приемы коррекции ошибок учащихся в устной иноязычной речи при обучении их немецкому языку.
Ключевые слова и фразы: технология обучения будущих учителей, иноязычная устная речь, приемы коррекции ошибок, алгоритм коррекции ошибок, обучение немецкому языку, technology of teacher training, foreign language oral speech, error correction techniques, error correction algorithm, German language teaching
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь академических терминов и понятий. М.: ИКАР, 2009.
Алхазишвили А. А. Основы овладения устной иностранной речью. М.: Просвещение, 1988.
Артёмов В. А. Психология обучения иностранным языкам. М.: Изд-во Московского университета, 1969.
Ершова Т. А. Развитие профессионально-коммуникативных умений иноязычной письменной обратной связи у будущих учителей и преподавателей иностранных языков: дисс. … к. пед. н. Тамбов, 2021.
Кечерукова М. А. Понятие «ошибка» в иноязычной речи обучаемых в отечественной и зарубежной теории и практике // Научный диалог. 2018. № 12.
Кирюшина О. В. Специфика контроля и методические приемы коррекции ошибок в обучении иностранному языку // Мир науки. Педагогика и психология. 2021. № 2.
Мильруд Р. П., Кондакова Н. Н. Теории ошибок в методике обучения иностранному языку // Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус». 2005. № 1 (7).
Миролюбов А. А. Актуальные вопросы обучения иностранному языку в средней школе // Современные проблемы методики преподавания иностранных языков. Актуальные вопросы обучения иностранному языку в средней школе: сборник. М.: Высшая школа, 1975. Вып. 7.
Склизков Ю. А. Совершенствование грамматической стороны иноязычной монологической речи студентов III курса языкового факультета (на материале немецкого языка): автореф. дисс. … к. пед. н. Л., 1974.
Цейтлин С. Н. Речевые ошибки и их предупреждение. М.: Просвещение, 1982.
Чикнаверова К. Г. Интерпретация и коррекция ошибок в речи изучающих иностранный язык. Обзор зарубежных исследований // Казанский педагогический журнал. 2018. № 3.
Kleppin K. Fehler und Fehlerkorrektur. Berlin: Langenscheidt, 1998.
Kleppin K. Fehler und Fehlerkorrektur. München: Langenscheidt, 2004.
Lochtman K. Die mündliche Fehlerkorrektur im DaF-Unterricht // German as a Foreign Language. 2003. Iss. 3.
Storch G. Deutsch als Fremdsprache – Eine Didaktik: Theoretische Grundlagen und praktische Unterrichtsgestaltung. München: Fink, 2001.
English
