Современные короткометражные фильмы на уроках русского языка как иностранного в транспортном вузе (на примере видеоматериала «Москва – Владивосток»)
Родикова Ольга Владимировна
Российский университет транспорта
Дата поступления рукописи в редакцию: 17.04.2023
Аннотация. Цель исследования – на примере работы с короткометражным художественным фильмом «Москва – Владивосток» показать дидактический потенциал аутентичных видеоматериалов и возможности их использования на занятиях по русскому языку как иностранному с учетом будущей профессиональной деятельности студентов. В статье, имеющей практическую направленность, основное внимание акцентируется на необходимости развития всех видов речевой деятельности, чему способствуют разные типы заданий, представленные в системе, что и определяет научную новизну данного подхода, а именно: выработка единого алгоритма установленной последовательности учебных действий на каждом из этапов работы с отобранным материалом (задания на снятие языковых трудностей; вопросы и задания, направленные на развитие прогностических умений и лингвистической догадки обучающихся; коммуникативные упражнения). В результате автор отмечает значительный лингвокультурологический потенциал художественного видеоматериала, детерминирующий условия для формирования и развития коммуникативных навыков студентов.
Ключевые слова и фразы: аутентичный художественный фильм, короткометражный видеоматериал «Москва – Владивосток», русский язык как иностранный, социокультурный сюжет, аутентичные песни, authentic feature film, short video “Moscow – Vladivostok”, Russian as a foreign language, socio-cultural plot, authentic songs
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Абросимова О. Л., Воронова Л. В. Лингвокультурологический потенциал русских художественных фильмов в практике преподавания РКИ // Мир русского слова. 2019. № 3.
Андрюшина Н. П., Битехтина Г. А., Иванова А. С., Клобукова Л. П., Красильникова Л. В., Нахабина М. М., Норейко Л. Н., Соболева Н. Т., Стародуб В. В., Степаненко В. А., Сучкова Г. А., Битехтина М. М., Владимирова Т. Е., Добровольская В. В. Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый уровень. Общее владение. М. – СПб.: Златоуст, 1999.
Березняцкая М. А., Свешникова О. А. Современное российское кино на уроках РКИ // Проблемы преподавания филологических дисциплин иностранным учащимся: сб. мат. V междунар. науч.-метод. конф. 2018 г. Воронеж: Научная книга, 2020.
Богачева А. В. Работа с песней как способ создания искусственной языковой среды на занятиях РКИ // Карельский научный журнал. Педагогические науки. 2020. Т. 9. № 4 (33).
Денисенко А. В., Яркина Л. П., Березняцкая М. А., Аль-Афанди Е. К., Понякина Т. П. Смотрим современное российское кино: учеб.-метод. пособие по работе над художественным фильмом на занятиях по русскому языку для студентов-иностранцев. М.: Изд-во Российского университета дружбы народов, 2017.
Донгак Е. В. Аудиовизуальные средства обучения. Характеристика видео как средства формирования коммуникативной компетенции // Молодой ученый. 2019. № 46 (284).
Кашпирева Т. Б. Поговорим «Про любоff»: формирование лингвокультурной компетенции учащихся, изучающих русский язык как иностранный // Мир русского слова. 2017. № 3.
Летцбор К. В. Отечественное киноискусство в обучении русскому как иностранному // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. 2018. № 1.
Нестерова Н. Г., Курьянова Т. С., Лю С., Мао Ю., Орешкина А. А., Попова Д. П., Рудикова Ю. Ю., Фан Д. Х., Чан Л. К., Шлотгауэр Е. А. Песни на уроках РКИ: учеб.-метод. пособие / под ред. Н. Г. Нестеровой. Томск: Изд-во Томского государственного университета, 2020.
Новиков В. И. Авторская песня как литературный факт // Авторская песня / сост. В. И. Новиков. М.: Олимп; ACT, 1997.
Самчик Н. Н. Применение аутентичных видеоматериалов на занятиях по русскому языку как иностранному: практический аспект // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 3 (28).
Толстова Н. Н. Пример использования короткометражных фильмов на занятиях по русскому языку как иностранному // Молодой ученый. 2017. № 11 (145).
English
