Способы обеспечения эффективной реализации стратегии экспорта российского образования

Архив научных статей

Аннотация. Цель исследования – определить ключевые направления российской академической, экономической и социокультурной сферы, на которые способна оказывать позитивное влияние стратегия экспорта российского образования, с тем чтобы конкретизировать способы такой организации образовательного процесса и социальной адаптации студентов-иностранцев, которые бы способствовали наиболее успешной реализации всех аспектов данной стратегии. В статье рассматриваются причины, по которым государства уделяют большое внимание интернационализации своей системы высшего образования, а также выявляются основные области российской университетской среды, экономики и культуры, которые являются бенефициарами притока зарубежных студентов в Российскую Федерацию. Далее в научной работе исследуются способы совершенствования системы высшего образования, которые позволят организовать таким образом учебу и досуг студентов-иностранцев, чтобы все самые важные задачи, связанные с реализаций экспорта образования, были успешно решены и нашли свое отражение в научном, промышленном и культурном развитии России, как на национальном уровне, так и на мировой арене. Научная новизна состоит в представлении новых способов адаптации образовательного процесса в вузе к учебным потребностям студентов-иностранцев, а также в предложении методов совершенствования социализирующей, культурно-просветительской и профориентационной работы вузов, которые в комплексе способны обеспечить становление студентов-иностранцев не только как квалифицированных специалистов, но и как профессионалов с ярко выраженным позитивным восприятием России, относящихся с уважением к нашей культуре и стремящихся в той или иной форме сотрудничать с российскими организациями. В результате решения поставленных задач определена роль экспорта образования в политике многих стран, состоящая в обеспечении поступления стабильных высоких доходов и в упрочении лидирующей позиции государства на мировой арене; определены основные направления академической, экономической и социокультурной сферы, на которые оказывает значительное воздействие все многообразие деятельности и мероприятий, осуществляемых в процессе экспорта образования; выявлены основные параметры университетского образования, требующие модернизации в рамках развития стратегии экспорта российского высшего образования; аргументирована необходимость интеграции в образовательный маршрут студентов-иностранцев дополнительных дисциплин по русскому языку на протяжении всего курса обучения в вузе; обозначена необходимость повышения квалификации профессорско-преподавательского состава в плане методики преподавания дисциплин на русском языке как иностранном; показана важность активного вовлечения студентов-иностранцев в университетскую среду и социокультурную жизнь городов; доказана корреляция между повышением количества потенциальных зарубежных абитуриентов, желающих получить российское образование, и обеспечением высокого качества образования для иностранцев-студентов наряду с созданием хороших условий для их эффективной социокультурной адаптации.