Морфемный анализ лексических единиц как метод обучения китайскому языку как иностранному будущих лингвистов

Архив научных статей

Аннотация. Цель исследования - обосновать с точки зрения семантической прозрачности лексики современного китайского языка рациональность применения метода морфемного анализа при введении и объяснении значений лексических единиц студентам, обучающимся по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика. В данном исследовании рассматриваются 4 уровня семантической прозрачности лексики китайского языка, анализируется возможность или невозможность применения метода морфемного анализа, который предполагает объяснение значения сложного слова китайского языка через объяснение значений морфем, входящих в его состав, а также грамматических связей, лежащих в основе объединения морфем в сложные слова. На основании семантической прозрачности лексики китайского языка предлагаются методические рекомендации, применимые при введении и объяснении значений сложных слов китайского языка, направленные на повышение концентрации внимания студентов - будущих лингвистов, повторение и закрепление ранее изученного материала, формирование навыков анализа лексических единиц с точки зрения словообразовательной и семантической структур. Научная новизна исследования заключается в систематическом изучении семантической прозрачности лексики китайского языка как одной из главных ее особенностей и практическом ее применении при введении новой лексики и объяснении значений сложных слов. В результате исследования доказано, что реализация метода морфемного анализа при введении и объяснении значений сложных слов позволяет повысить концентрацию внимания обучающихся, вовлечь их в процесс анализа новых слов. Это способствует повторению и закреплению ранее изученного материала, углублению знаний студентов - будущих лингвистов о словообразовательных особенностях китайского языка, формирует навыки анализа сложных лексических единиц и существенно повышает скорость запоминания лексических единиц обучающимися.