СОВРЕМЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ И СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАСТАВНИЧЕСТВА В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Витвар Оксана Ивановна
Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (филиал) в г. Норильске
Дата поступления рукописи в редакцию: 28.05.2019
Аннотация. Статья раскрывает современную сущность, характеристики педагогического наставничества и способы его развития. Представлены особенности наставничества в успешно позиционирующих себя региональных системах образования, где сквозной линией является новая субъектность (активная позиция ребенка ведет к активной позиции педагога). Выявлены современные актуальные формы предъявления и распространения педагогического опыта в рамках муниципального образовательного форума как ключевой коммуникационной площадки профессионального общения педагогов. Исследованы возможности развития традиционных форм наставничества в образовании.
Ключевые слова и фразы: педагог-наставник, наставничество, современные формы наставничества, способы развития наставничества, образование, образовательный форум, teacher-tutor, tutorship, modern forms of tutorship, ways to develop tutorship, education, educational forum
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Байбородова Л. В., Рожков М. И. Социальное взаимодействие в разновозрастных группах школьников: педагогический аспект [Электронный ресурс]. URL: http://vestnik.yspu.org/releases/1994/socialnoe.pdf (дата обращения: 18.06.2019).
Забродин Ю. М., Сергоманов П. А., Гаязова Л. А., Леонова О. И. Построение системы дифференциации уровней квалификации профессионального стандарта педагога // Психологическая наука и образование. 2015. Т. 20. № 5. С. 65-76.
Ковалева Т. М. Оформление новой профессии тьютора в российском образовании [Электронный ресурс]. URL: https://vo.hse.ru/data/2013/10/21/1279392860/VO2_11%20Kovaleva.pdf (дата обращения: 04.07.2019).
Колпащикова Л. С. Создание системы взаимодействия старших и младших школьников: "Шефство над малышами - это интересно и ответственно!" [Электронный ресурс]. URL: http://slovo.mosmetod.ru/2015/11/29/kolpashchikova-l-s-sozdanie-sistemy-vzaimodejstviya-starshikh-i-mladshikh-shkolnikov-shefstvo-nad-malyshami-eto-interesno-i-otvetstvenno/ (дата обращения: 19.06.2019).
Комплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций [Электронный ресурс]: утверждена Правительством Российской Федерации 28 мая 2014 г. № 3241п-П8. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_166654/ (дата обращения: 04.07.2019).
Конкурентные преимущества краевого образования: актуальное состояние и перспективы [Электронный ресурс]: доклад министра образования Красноярского края С. И. Маковской на краевом августовском педагогическом совете. URL: http://www.krao.ru/publications/kraevyie-meropriyatiya/aps/ (дата обращения: 18.06.2019).
Льюис Г. Менеджер-наставник. Стратегия раскрытия таланта и распространения знаний / пер. с англ. Мн.: Амалфея, 1998. 288 с.
Методологические основы, положенные в структуру и содержание федеральных государственных образовательных стандартов общего образования [Электронный ресурс]. URL: https://infourok.ru/metodologicheskie-osnovi-polozhennie-v-strukturu-i-soderzhanie-federalnih-gosudarstvennih-obrazovatelnih-standartov-obschego-obr-1809472.html (дата обращения: 04.07.2019).
Непомнящая Н. Тьюторство в образовании - это что такое? [Электронный ресурс]. URL: https://www.syl.ru/ article/324088/tyutorstvo-v-obrazovanii---eto-chto-takoe-opisanie (дата обращения: 19.06.2019).
Никитина В. В. Роль наставничества в современном образовании [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/rol-nastavnichestva-v-sovremennom-obrazovanii (дата обращения: 04.07.2019).
Об обеспечении выполнения поручений Президента России по итогам заседания Государственного совета 23 декабря 2015 года [Электронный ресурс]. URL: http://government.ru/orders/selection/404/21427/ (дата обращения: 04.07.2019).
Паспорт национального проекта "Образование" [Электронный ресурс]: утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24.12.2018 № 16). URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_319308/ (дата обращения: 14.06.2019).
Паспорт федерального проекта "Современная школа" [Электронный ресурс]. URL: https://new.avo.ru/ documents/33446/1306658/Современная+школа.pdf/82dc2bf1-04ce-9d57-5f14-6f94d1bce9aa (дата обращения: 14.06.2019).
Паспорт федерального проекта "Учитель будущего" [Электронный ресурс]. URL: http://xn--80aavcebfcm6cza.xn--p1ai/upload/iblock/0fd/Uchitel-budushchego-_obnov.-red_.pdf (дата обращения: 04.07.2019).
Педагогическая система Я. А. Коменского [Электронный ресурс]. URL: http://psychology-konspect.org/?content= 3706 (дата обращения: 04.07.2019).
Пинская М. А. Новые образовательные результаты: навыки 21 века [Электронный ресурс]. URL: https://docplayer.ru/ 68013714-Novye-obrazovatelnye-rezultaty-navyki-21-veka-pinskaya-m-a-k-p-n-vedushchiy-nauchnyy-sotrudnik-niu-vshe-g-moskva.html (дата обращения: 16.06.2019).
Современное наставничество в России: 7 идей и решений [Электронный ресурс]. URL: http://mentori.ru/about/ news/46 (дата обращения: 18.06.2019).
Яковлев Е. В., Яковлева Н. О. Супервизия как педагогический феномен [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka. ru/article/v/superviziya-kak-pedagogicheskiy-fenomen (дата обращения: 04.07.2019).
English
