ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОРСКОЙ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ПОГРУЖЕНИЯ И СГУЩЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ НА УРОКАХ В ФОРМЕ "МУЗЫКАЛЬНОГО РИНГА"
Неволина Ирина Яковлевна
Лицей № 4
Дата поступления рукописи в редакцию: 02.09.2018
Аннотация. В данной публикации раскрыты сущность, концепция, принципы и методологические подходы авторской музыкально-педагогической "Технологии эмоционального погружения и сгущения информации", применяемой в реализации программ по музыке в общеобразовательной школе. В статье приведена подробная разработка одного из итоговых уроков музыки 1-й четверти 5-го класса в форме "Музыкального ринга" с пошаговым алгоритмом его проведения и практической демонстрацией использования технологии на уроке. Алгоритм разработки может быть использован учителями музыки на других итоговых уроках в 5-х классах при наполнении формы новым материалом.
Ключевые слова и фразы: технология, урок музыки, эмоциональное погружение и сгущение информации, музыка, искусство, творчество, культура, technology, music lesson, emotional immersion and information compression, music, art, creativity, culture
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Грушко Н. В. Использование музыки как средства психокоррекции личностных проблем творческим самовыражением // Вестник Омского университета. Серия "Психология". 2008. № 2. С. 77-81.
Долгушин С. Л., Воробьева Л. В. Некоторые психологические аспекты развития креативности младших школьников в условиях экспериментальной программы "Мир музыки" // Актуальные проблемы отечественного музыкознания и музыкальной педагогики в новом тысячелетии: сб. науч. и метод. статей. Омск: Мир музыки, 2002. С. 42-51.
Кабалевский / сост. Л. В. Школяр, Е. Д. Критская. М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили, 2005. 224 с.
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. 618 с.
Неволина И. Я. Психолого-педагогическая антропология: учебно-методическое пособие. Изд-е 2-е, доп. Славянск-на-Кубани: ИЦ СГПИ, 2010. 123 с.
Неволина И. Я. Человек и культура как ценностные феномены педагогической антропологии // Вестник Славянского государственного педагогического института. 2006. № 1 (2). С. 93-96.
Принципы Песталоцци в деле образования и воспитания [Электронный ресурс]. URL: http://texts.news/ pedagogicheskie-trudyi-izbrannyie/printsipyi-pestalotstsi-dele-vospitaniya-49830.html (дата обращения: 08.09.2018).
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / сост., авторы комментариев и послесловия А. В. Брушлинский, К. А. Абульханова-Славская. СПб.: Питер, 2000. 704 с.
Самарин Ю. Ф. Стефан Яворский и Феофан Прокопович // Самарин Ю. Ф. Сочинения: в 12-ти т. М.: Изд-во А. И. Мамонтова и К°, 1880. Т. 5. С. 3-164.
Сергеева Г. П., Критская Е. Д. Музыка 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2017. 159 с.
English
