ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И АВТОРСКИЕ ПОДХОДЫ К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ НЕГРАМОТНОСТИ
Лопатухина Татьяна Александровна, Рынкевич Анна Владимировна
Донской государственный технический университет
Технологический университет (МГОТУ)
Аннотация. Рассматривается суть феномена "функциональная неграмотность", причины появления в нашей стране и направления ее устранения с помощью проведения определенной государственной политики в организации образования, а также в результате разработки авторских образовательных технологий. Предлагается текстоцентрическая технология смысловой обработки аутентичного контента учебных дисциплин, обеспечивающая фундаментальность процесса обучения по конкретной учебной дисциплине.
Ключевые слова и фразы: функциональная грамотность, функциональная неграмотность, интеллектуальные операции, интерпретация, технология текстоцентрического подхода, functional literacy, functional illiteracy, intellectual operations, interpretation, text-centered techniques
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Веряев А. А., Нечунаева М. Н., Татарникова Г. В. Функциональная грамотность учащихся: представления, критический анализ, измерение // Известия Алтайского государственного университета. 2013. Выпуск № 2 (78). Том 2. С. 13-17.
Лопатухина Т. А., Рынкевич А. В. Языковая коммуникация и ее контент в иноязычном образовательном пространстве высшей школы // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Педагогические науки. 2016. № 3 (107). С. 78-84.
Lopatukhina T. A., Osipova A. V. An Innovative Spiritual and Moral Approach to Young People Upbringing Based on Pedagogy Logistics // Вестник Донского государственного технического университета. 2013. № 3-4 (72-73). C. 165-171.
OECD Skills Outlook 2013: First Results from the Survey of Adult Skills [Электронный ресурс]. URL : http://www.oecd. org/skills/piaac/Skills%20volume%201%20(eng)--full%20v12--eBook%20(04%2011%202013).pdf (дата обращения: 28.03.2017).
English
