ГРАФИЧЕСКИЕ СХЕМЫ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКГО ВУЗА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФИЛОСОФИИ В УСЛОВИЯХ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ
Самохин Константин Владимирович
Тамбовский государственный технический университет
Аннотация. В статье описан метод использования графических схем в образовательном процессе при изучении философии. Предложены методические рекомендации использования данного метода на практических занятиях с учетом содержания дисциплины "Философия". Делается вывод о том, что графические схемы способствуют лучшему усвоению учебного материала обучающимися, а также создают возможности для более объективного контроля учебной работы студентов в условиях балльно-рейтинговой системы. Также метод графических схем формирует необходимый базис для представления студентами результатов своих исследований при защите курсовых и дипломных работ.
Ключевые слова и фразы: интернационализация образования, Болонский процесс, балльно-рейтинговая система, графическая схема, философия, технический вуз, internationalization of education, Bologna process, score-rating system, graphical scheme, philosophy, technical higher school
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Молоткова Н. В., Ракитина Е. А., Мозгова Г. В., Евлахин Р. Н., Попов А. И. Балльно-рейтинговая система как фактор обеспечения качества и гуманизации образования // Развитие личности как стратегия современной системы образования: мат-лы Межд. науч.-практ. конф. Воронеж, 22-23 марта 2016 г. Воронеж, 2016. Ч. 2. С. 63-69.
Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон №273-ФЗ [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant. ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 09.03.2017).
Основные документы Болонского процесса [Электронный ресурс]. URL: http://www.uchkom.info/index.php?option= com_content&view=article&id=286&Itemid=31 (дата обращения: 09.03.2017).
Положение о балльно-рейтинговой системе оценивания образовательной деятельности обучающихся в Тамбовском государственном техническом университете [Электронный ресурс]. URL: http://www.tstu.ru/prep/metod/ pdf/polbrs.pdf (дата обращения: 09.03.2017).
Попов А. И., Пучков Н. П. Балльно-рейтинговая система в условиях реализации компетентностного подхода в обучении // Вопросы современной науки и практики / Университет им. В. И. Вернадского. 2016. № 2 (60). С. 122-130.
Сазонов Б. А. Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского высшего образования: учебное пособие. М.: ФИРО, 2006. 184 с.
English
