Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2016. № 3. Ч. 3. С. 29-32.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

К ВОПРОСУ О ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ РОДИТЕЛЕЙ И УЧИТЕЛЯ: ПАРИТЕТ ИЛИ ПРИОРИТЕТ
Санина Ирина Алексеевна
МБОУ "СОШ № 7" г. Троицка Челябинской области
Аннотация. Статья рассматривает некоторые аспекты взаимоотношений учителя и родительского сообщества. На основе анализа некоторых нетипичных для взаимодействия родителей и школы случаев раскрываются специфичные для российской школы поведенческие стандарты учителя и родителей. Особое внимание автор уделяет концептуальным основам профилактики негативного отношения родителей к школе при сохранении методического и профессионального приоритета мнения учителя.
Ключевые слова и фразы: родители, школа, родительская общественность, профессиональная деятельность учителя, этика учителя, ФЗ № 273 "Об образовании в Российской Федерации", parents, school, parent community, professional activity of teacher, teacher’s ethics, Federal Law № 273 "On Education in the Russian Federation"
Список литературы:
  1. Авраамова Е. М., Логинов Д. М. Как родители относятся к школьному образованию // Народное образование. 2015. № 1. С. 52-55.
  2. Алиев Т. Кулаков не жалели // Российская газета. 2016. 26 мая.
  3. Гузель Удачина: "Когда мама и папа перестают пить, они вспоминают о своих детях" [Электронный ресурс] // БИЗНЕС Online. URL: http://www.business-gazeta.ru/article/316741 (дата обращения: 28.07.2016).
  4. Иванов Д. А. Компетентности и компетентностный подход в современном образовании. М.: Чистые пруды, 2007. 32 с.
  5. Об образовании: Федеральный закон от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 12.11.2012) // Собрание законодательства РФ. 1996. № 3. Ст. 150.
  6. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016) // Собрание законодательства РФ. 2012. № 53. Ст. 7598.
  7. Лешер О. В., Яббарова Л. В. Конфликтологическая компетентность преподавателя вуза как педагогическое условие эффективного управления педагогическими конфликтами // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2010. № 7. С. 170-177.
  8. Парахневич Н. В школах Поморья - взрыв конфликтов // Регион 29 [Электронный ресурс]. URL: http://region29.ru/ 2016/05/10/5731a50d2817cadc6800834d.html (дата обращения: 28.07.2016).
  9. Педагог-обладатель гранта Путина заставляла детей учить стихи о "Великой партии" - "ЕдРо" [Электронный ресурс]. URL: http://www.currenttime.tv/a/27750314.html (дата обращения: 28.07.2016).
  10. Проблемы качества образования: мнения администраторов, педагогов, родителей и школьников. М.: Московский центр качества образования, 2010. 32 с.
  11. Сгонникова Е. М. Педагогическая рефлексия и формирование конфликтологической компетенции // Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. 2008. № 24. С. 70-75.
  12. Сергеева Д. Н. Компетенции учителя в области разрешения педагогических конфликтов // Вестник Екатерининского института. 2012. № 3. С. 3-5.
  13. Собкин В. С., Адамчук Д. В. Учитель о состоянии школьного образования (по материалам социологического опроса) // Профессиональное образование. Столица. 2015. № 4. С. 2-8.
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru