|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
СПОСОБНОСТЬ УЧИТЕЛЯ К ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ КАК ЗАЛОГ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ
|
Усачева Ольга Викторовна
ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования" в г. Тамбове
|
|
Аннотация. В статье рассматривается подготовка учителя к организационно-управленческой деятельности с целью формирования у учащихся коммуникативной компетенции на таком уровне, который бы позволил им полноценно общаться на изучаемом языке. Автор выделяет условия формирования организационно-управленческой компетенции учителя, он должен научиться управлять образовательной деятельностью обучающихся с позиции субъектно-субъектных отношений, позволяющих перевести это управление на уровень самоуправления. Сформированная организационно-управленческая компетенция учителя способствует формированию коммуникативной компетенции учащихся.
|
|
Ключевые слова и фразы: коммуникативная компетенция, формирование организационно-управленческой компетенции, субъектно-субъектные отношения, рефлексия, учитель, communicative competence, formation of organizational and managerial competence, subject-subject relations, reflection, teacher
|
Список литературы:
- Кузьмина Н. В. Очерки психологии труда учителя. Л.: ЛГУ, 1967. 425 с.
- Ломакина О. Е. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя иностранных языков: автореф. дис. … канд. пед. наук. Волгоград, 1998. 26 с.
- Поташник М. М. Управление качеством образования в школе. М.: Просвещение, 1996. 265 с.
- Сластёнин В. А. Педагогика: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2003. 576 с.
- Усачёва О. В. Система подготовки учителя к осуществлению организационно-управленческой деятельности: монография. Тамбов: ИД ТГУ, 2014. 248 с.
|
|
English
