Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 6. Ч. 1. С. 99-102.
ЗНАЧЕНИЕ ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ФОРМИРОВАНИИ СИСТЕМНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ СТУДЕНТОВ
Ломова Ирина Олеговна, Черноскутова Лариса Борисовна
Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики
Аннотация. В статье рассматривается социо-гуманитарное знание как системообразующий фактор при формировании целостной картины мира в мышлении студента и осознании себя как деятельного субъекта социума. Авторами описаны наиболее эффективные способы передачи учебного материала с учетом индивидуальных особенностей студентов. Делается вывод, что правильно выбранная методика преподавания дисциплин социо-гуманитарного цикла позволит сформировать системное мировоззрение студентов.
Ключевые слова и фразы: социо-гуманитарное знание, психологический барьер, личность, интеллектуальный потенциал, социализация, мировоззрение, тип мышления, методика преподавания, social and pertaining to the humanities knowledge, psychological barrier, personality, intellectual potential, socialization, worldview, type of thinking, teaching methodology
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Алексеев А. А., Громова Л. А. Поймите меня правильно. СПб.: Экономическая школа, 1993. 352 с.
Граждане новой России: кем себя ощущают и в каком обществе хотели бы жить? (1998-2004) // Российская идентичность в условиях трансформации: опыт социологического анализа. М.: Наука, 2005. С. 11-146.
История теоретической социологии: в 4-х т. / отв. ред. и сост. Ю. Н. Давыдов. СПб.: РХГИ, 2000. Т. 4. 736 с.
Колоницкая О. Л. Гуманитарная среда - один из способов решения проблем высшего образования // Молодой ученый. 2012. № 5. С. 431-435.
Михневич С. Н. О самоорганизации студентов-первокурсников вузов [Электронный ресурс]. URL: http://shgpi. edu.ru/files/faculties/f07/publication/conf_2012/pmppd/mihnevich.doc (дата обращения: 11.04.2016).
Ольшанский Д. В. Основы политической психологии. Екатеринбург: Деловая книга, 2001. 496 с.
Савин В. А. Дидактические основы развития самопрезентации как компонента профессиональной успешности будущего специалиста // Российский психологический журнал. 2012. Т. 9. № 2. С. 55-61.
Смолярчук И. В. Методика преподавания психологии. Тамбов, 2004. 35 с.
Черноскутова Л. Б. Проблемы политической социализации современного студенчества // Современное образование: содержание, технологии, качество: материалы ХХ Международной научно-методической конференции. СПб., 2014. Т. 2. С. 253-255.
Harrison A. F., Bramson R. M. The Art of Thinking. N. Y.: Berkley Books, 1984. 240 p.
English
