Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 9. Ч. 1. С. 67-70.
УЧЕНИЕ И. ПАВЛОВА О ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТИПАХ В КОНТЕКСТЕ ВОКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Дальская Валентина Алексеевна
Институт современного искусства, г. Москва
Аннотация. Статья посвящена рассмотрению вопроса о роли психологических типов в вокальной методологии (художественного и мыслительного), разработанных в своё время И. Павловым. Даётся их характеристика и определяются особенности педагогического процесса при формировании фонационного аппарата певца каждого психотипа. Важным звеном при рассмотрении проблемы являются вопрос профотбора и технологические сложности, встречающиеся при работе педагога-вокалиста со студентами разных психологических типов. Также даются методические рекомендации по преодолению некоторых коммуникативных особенностей студента-вокалиста мыслительного типа.
Ключевые слова и фразы: психология вокального искусства, мыслительный и художественный психологические типы, зрительный и слуховой коммуникативные каналы общения, определение одарённости ученика-вокалиста, вокальная методология, метод визуального моделирования, psychology of vocal art, intellectual and artistic psychological types, visual and auditory communicative channels of communication, detection of giftedness of pupil-vocalist, vocal methodology, method of visual modelling
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Дальская В. А. Метод визуального моделирования на уроке вокала в междисциплинарном аспекте // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 6 (43). Ч. 3. С. 44-47.
Дальская В. А. Психолого-педагогические особенности метода визуального моделирования вокального аппарата // Вестник МГУКИ. М., 2009. № 6. С. 191-194.
Дальская В. А. Формирование певческого голоса средствами визуализации у студентов-вокалистов вузов культуры и искусств: дисс. … к. пед. н. М., 2012. 224 с.
Ефимова Н. И., Шарма Е. Ю. Вокальное искусство России рубежа XIX-XX вв.: наука и эмпирия // Голос и речь: мультидисциплинарный научно-практический журнал. Российская общественная академия голоса. 2012. № 1 (6). С. 29-35.
Кондратенко О. А. Развитие визуального мышления студента средствами инфографики // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 8. С. 93-96.
Лёшенко А. А. Связь эмоционального интеллекта с индивидуально-психологическими особенностями // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 2. С. 104-107.
Морозов В. П. Искусство резонансного пения. Основы резонансной теории и техники / ИП РАН; МГК им. П. И. Чайковского; Центр "Искусство и наука". М., 2002. 496 с.
Павлов И. П. Условный рефлекс. М.: Медгиз, 1951. С. 448-462.
English
