Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 3. Ч. 3. С. 99-101.
ФИЛОСОФСКИЙ И АНДРАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ И РАЗВИТИЮ КРЕАТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Нагорняк Алевтина Александровна
Юргинский технологический институт (филиал) Национального исследовательского Томского политехнического университета
Аннотация. В статье раскрывается философский и андрагогический подход к решению проблемы актуализации творческого потенциала студентов технических вузов как целенаправленное, поэтапное взаимодействие, динамичный, постоянно изменяющийся процесс, когда под влиянием средств андрагогики реализуются механизмы развития креативности - внутреннего источника творческого потенциала личности.
Ключевые слова и фразы: креативность, андрагогика, актуализация, творческий потенциал, индивидуализация, системность, контекстность, creativity, andragogy, actualization, creative potential, individualization, system, conditionality by context
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Змеёв С. И. Становление андрагогики: развитие теории и технологии обучения взрослых: дисс. … докт. пед. н. М., 2000.
Колесникова Е. И. Основы андрагогики. М., 2003.
Кулюткин Ю. Н. Психология обучения взрослых. М., 1985.
Нагорняк А. А. Актуализация творческого потенциала учителя средствами андрагогики: дисс. … к. пед. н. Томск, 2005.
English
