Специфика взаимодействия изображения и текста в креолизованном меме (на примере мемов по циклу фильмов о Гарри Поттере)
Воробец Татьяна Алексеевна, Гердт Елена Валерьевна, Лобкова Елена Владимировна
Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 07.04.2022
Аннотация. Цель исследования - выявить специфику репрезентации смыслов, возникающих на стыке текстовой и изобразительной составляющей креолизованных мемов по миру Гарри Поттера, в зависимости от характера изображения и особенностей текста. Научная новизна исследования заключается в том, что впервые было охарактеризовано взаимодействие изображения и текста в мемах, созданных по циклу о Гарри Поттере. В результате мемы были классифицированы по типам изображения и соотнесенности текстовой составляющей с первоисточником, выявлены наиболее частотные типы, описаны способы взаимодействия изображения и текста, а также наиболее распространенные конструкции, рассмотрены способы трансформации цитат из других источников.
Ключевые слова и фразы: мемы, креолизованный мем, Гарри Поттер, интернет-культура, фэндом, memes, creolized meme, Harry Potter, Internet culture, fandom
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Воробец Т. А., Лобкова Е. В. Основные направления развития сюжета и их частотность в фанфиках направления AU (Alternative Universe) (на примере фанфиков фэндома "Гарри Поттер") // Актуальные вопросы современной науки глазами молодых исследователей: сб. ст. VI Междунар. науч.-практ. конф. Омск, 2021.
Воробец Т. А., Лобкова Е. В. Сленг фанфикшена: классификация и происхождение (на примере фэндома "Гарри Поттер") // Актуальные вопросы современной науки глазами молодых исследователей: сб. ст. V Междунар. науч.-практ. конф. Омск, 2020.
Гуторенко Л. С. Комические креолизованные интернет-мемы в русско-, испано- и англоязычной виртуальной коммуникации: лингвистический аспект и социокультурные особенности: дисс. … к. филол. н. М., 2019.
Гуторенко Л. С. Прецедентность в креолизованных текстах комического характера в современной интернет-коммуникации (на материале английского языка) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017a. № 3 (69).
Гуторенко Л. С. Языковая игра в креолизованных интернет-мемах на материале русского, испанского и английского языков // Россия и Запад: диалог культур. 2017b. Т. 19.
Изгаршева А. В. Лингвистическая интерпретация интернет-мема: дисс. … к. филол. н. Мытищи, 2021.
Канашина С. В. Интернет-мем как медиатекст // Известия Саратовского университета. Серия "Филология. Журналистика". 2019. Т. 19. Вып. 1.
Канашина С. В. Интернет-мем как новый вид полимодального дискурса в интернет-коммуникации: дисс. … к. филол. н. М., 2016.
Канашина С. В. Семиотическая природа интернет-мема. Интернет-мем как симулякр // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2015. Вып. 22 (733).
Канашина С. В. Что такое интернет-мем? // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия "Гуманитарные науки". 2017. № 28 (277).
Кронгауз М. А. Мемы в Интернете: опыт деконструкции // Наука и жизнь. 2012. № 11.
Лысенко Е. Н. Интернет-мемы в коммуникации молодежи // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. Социология. 2017. Т. 10. Вып. 4.
Солганик Г. Я. К определению понятий "текст" и "медиатекст" // Вестник Московского университета. Серия 10 "Журналистика". 2005. № 2.
Часовский Н. В. Интернет-мем как особый жанр коммуникации // Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия "Филология, востоковедение". 2015. № 2 (61).
English
