Продуктивные словообразовательные модели в молодёжной лексике немецкого и русского языков
Гусева Марина Игоревна, Заглядкина Татьяна Яковлевна
Казанский (Приволжский) федеральный университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 14.01.2021
Аннотация. Цель исследования - выявить наиболее продуктивные словообразовательные модели в молодежной лексике немецкого и русского языков. В статье рассмотрены такие продуктивные модели словообразования, как словопроизводство, словосложение и сокращение. Дискуссионным продолжает оставаться вопрос об определении понятий "молодежный язык", "сленг", "жаргон", "арго". Научная новизна исследования заключается в том, что в ходе анализа определен способ образования молодежной лексики немецкого и русского языков (аффиксальное словопроизводство). Полученные результаты показали, что в сравнительном аспекте самой продуктивной моделью словообразования в русском языке является сокращение. В немецком же языке данная модель словообразования обладает наименьшей продуктивностью.
Ключевые слова и фразы: арго, жаргон, сленг, молодежная лексика, коммуникация, argot, jargon, slang, youth vocabulary, communication
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Антрушина Г. Б. Стилистика современного английского языка. СПб.: Владос, 2002. 767 с.
Арнольд И. В. Стилистика. М.: Наука, 2002. 384 с.
Богуславская И. В. История немецкого языка. М.: Каро, 2006. 320 с.
Ветлин Ж. Л. Heutiges Deutsch. Heutiges Deutschland. М.: Дрофа, 2008. 320 с.
Гальперин И. Р. Стилистика английского языка. М.: Высшая школа, 1992. 344 с.
Гончарова Ю. А. К вопросу о продуктивности способов словообразования в современном английском языке [Электронный ресурс]. URL: https://pgu.ru/upload/iblock/ab7/uch_2010_ii_00047.pdf (дата обращения: 05.12.2020).
Гусева А. Е., Манукян К. М. Общие черты и различия в базовых понятиях молодежного языка: сленг - жаргон - арго (на примере немецкого молодежного языка) // Научный альманах. 2016. № 3-4 (17). С. 260-264.
Земская Е. А., Китайгородская М. В., Ширяев Е. Н. Русская разговорная речь. Общие вопросы. Словообразование. Синтаксис. М.: Наука, 1981. 273 с.
Коломиец Е. А. Русско-немецкий словарь современного молодёжного жаргона. М.: Восток - Запад, 2005. 326 с.
Мухамедьянова Г. Н., Фомушкин Д. Е. Семантический и словообразовательный аспекты современной молодёжной лексики (на материале немецкого и русского языков) [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28173519 (дата обращения: 05.12.2020).
Наер М. Н. Стилистика немецкого языка: учебное пособие. М.: Высшая школа, 2006. 271 с.
Никитина Т. Г. Так говорит молодёжь. СПб.: Фолио-Пресс, 1998. 592 с.
Розен Е. В. На пороге XXI века. Новые слова и словосочетания в немецком языке. М.: Менеджер, 2000. 192 с.
Розен Е. В. Новое в лексике немецкого языка. М.: Просвещение, 1976. 173 с.
Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. Словарь-справочник лингвистических терминов: пособие для учителя. Изд-е 3-е, испр. и доп. М.: Просвещение, 1985. 399 с.
Сакиева Р. С. Эмоциональная разговорная речь. М.: Высш. шк., 1991. 192 с.
Словарь социолингвистических терминов. М.: Институт языкознания РАН, 2006. 312 с.
Степанова М. Д., Чернышева И. И. Лексикология современного немецкого языка. М.: Высшая школа, 1962. 309 с.
Ehmann H. Das voll korrekte Lexikon der Jugendsprache. M?nchen: C. H. Beck, 2005. 178 S.
Ehmann Н. Jugendsprache und Dialekt. Regionalismen im Sprachgebrauch von Jugendlichen. Opladen: Westdeutscher Verlag, 1992. 252 S.
Henne H. Jugend und ihre Sprache: Darstellung. Materialien. Kritik. Berlin - N. Y.: De Gruyter, 1994. 385 S.
Schlobinski P., Kohl G., Ludewigt I. Jugendsprache. Fiktion und Wirklichkeit. Opladen: Westdeutscher Verlag, 1993. 241 S.
English
