Обучение иностранному языку курсантов военного вуза как один из факторов формирования готовности к профессиональной деятельности
Вотинцева Марина Владимировна, Шварц Наталья Викторовна
Дальневосточное высшее общевойсковое командное ордена Жукова училище имени Маршала Советского Союза К. К. Рокоссовского
Дата поступления рукописи в редакцию: 10.02.2020
Аннотация. Статья посвящена описанию результатов экспериментальной работы по вопросам формирования готовности к профессиональной деятельности будущих офицеров в процессе обучения иностранному языку. Цель исследования - выявить и обосновать влияние обучения иностранному языку курсантов военного вуза на формирование у них готовности к профессиональной деятельности. Научная новизна исследования заключается в доказательном обосновании прямого влияния обучения дисциплине "Иностранный язык" на формирование готовности курсантов военного вуза к профессиональной деятельности. Полученные результаты исследования по апробации впервые разработанного авторского комплекса методов и форм обучения курсантов иностранному языку показали наличие данной прямой связи.
Ключевые слова и фразы: обучение иностранному языку, обучение курсантов иностранному языку в военном вузе, готовность к профессиональной деятельности, формирование готовности к профессиональной деятельности будущих офицеров, возможности дисциплины "Иностранный язык", foreign language teaching, teaching foreign language to military students, professional readiness, forming future officers’ professional readiness, potential of the discipline "Foreign Language"
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Белова С. В. Педагогика диалога. Теория и практика построения гуманитарного образования. М.: АПКиППРО, 2006. 376 с.
Бим И. Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. 2001. № 4. С. 5-8.
Вайсбурд М. Л. Использование учебно-речевых ситуаций при обучении устной речи на иностранном языке. Обнинск: Титул, 2001. 127 с.
Вотинцева М. В. Иностранный язык как средство формирования профессиональной компетентности будущих офицеров: монография. Благовещенск: Изд-во Дальневост. высш. общевойск. команд. училища им. Маршала Советского Союза К. К. Рокоссовского, 2016. 120 с.
Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. М.: Академия, 2004. 336 с.
Колкер Я. М., Устинова Е. С., Еналиева Т. М. Практическая методика обучения иностранному языку. М.: Академия, 2000. 264 с.
Маслыко Е. А., Бабинская П. К., Будько А. Ф., Петрова С. И. Настольная книга преподавателя иностранного языка. Мн.: Вышэйшая школа, 2004. 522 с.
Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. М.: Просвещение, 1985. 208 с.
Фокина К. В. Методика преподавания иностранного языка. М.: Просвещение, 2008. 113 с.
Шадриков В. Д. Психология деятельности и способности человека. М.: Логос, 1996. 320 с.
Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам. Теория и практика. Изд-е 2-е, испр. и доп. М.: Филоматис, 2006. 480 с.
English
