КОНСТРУИРОВАНИЕ УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЙ ГИМНАЗИИ (НА ПРИМЕРЕ СОВРЕМЕННОЙ ПОЭЗИИ)
Гайнутдинова Алина Рауильевна
Казанский (Приволжский) федеральный университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 16.07.2019
Аннотация. В статье обозначены пути решения наиболее актуальных проблем, связанных с изучением литературы в школе: отсутствие современного литературного процесса в рамках школьной программы и проблема восприятия литературных произведений на фоне большого числа иноязычных учащихся в школах Российской Федерации, - а также увеличением образовательных организаций, осуществляющих деятельность в рамках полилингвальности. Автор акцентирует внимание на ключевых понятиях - "интерференция", "педагогическое проектирование", "педагогическое конструирование" - и приводит пример универсального шаблона проведения урока в рамках полилингвальности через общий концепт.
Ключевые слова и фразы: методика преподавания литературы, урок, эстетическая интерференция, проектирование, педагогическое конструирование, современная поэзия, полилингвальность, колыбельная, methodology of teaching Literature, lesson, aesthetic interference, projecting, pedagogical construction, modern poetry, multilingualism, lullaby
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения. М.: Педагогика, 1977. 254 с.
Безрукова В. С. Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога). Екатеринбург: ГОУ ВПО "УГТУ-УПИ", 2000. 937 с.
Безрукова В. С. Проективная педагогика. Екатеринбург: Деловая книга, 1996. 344 с.
Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура. М.: Индрик, 2005. 1038 с.
Гурье Л. И. Проектирование педагогических систем: учеб. пособие. Казань: Изд-во Казанского государственного технологического ун-та, 2004. 212 с.
Квятковский А. П. Поэтический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1966. 376 с.
Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981. 185 с.
Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. 709 с.
Лях В. И., Чурилова Е. Ю. Конструирование в учебной деятельности будущих педагогов профессионального обучения // Сибирский педагогический журнал. 2011. № 9. С. 24-29.
Маркова С. М., Цыплакова С. А. Проектирование педагогического процесса на технологической основе [Электронный ресурс] // Вестник Мининского университета. 2014. № 3. URL: https://vestnik.mininuniver.ru/jour/article/ view/510/486 (дата обращения: 27.06.2019).
Мориц Ю. П. Лицо. Стихотворения. Поэма. М.: Русская книга, 2000. 539 с.
Новейший словарь иностранных слов и выражений. Мн.: Современный литератор, 2007. 976 с.
Хабибуллина А. З. Русская литература в восприятии татарских читателей (эстетическая интерференция): автореф. дисс. … к. филол. н. Казань, 1998. 20 с.
Хабибуллина А. З. Эстетическая интерференция и межлитературный диалог (на материале перевода стихотворения Пушкина "Когда твои младые лета" на татарский язык) // Филология и человек. 2016. № 3. С. 137-144.
Чухонцев О. Г. Из сих пределов. М.: ОГИ, 2008. 320 с.
Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. Изд-е 3-е, стереотип. М.: URSS, 2007. 427 с.
English
