АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАСТИЯ В ПРОЕКТЕ "ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ"
Рожнова Екатерина Александровна, Симакова Светлана Михайловна
Самарский государственный технический университет
Аннотация. В статье рассматривается проблема использования активных форм обучения в качестве подготовительного этапа к виртуальной реальности в профессионально-ориентированном обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза. Показано, что эта задача эффективно решается с помощью применения активных форм обучения в рамках дискуссий, круглых столов, ролевых игр. В статье приведены возможности этих форм обучения, этапы работы с ними, а также даны практические рекомендации.
Ключевые слова и фразы: активные формы обучения, виртуальная реальность, профессионально-ориентированное обучение иностранному языку, дискуссия, ролевая игра, круглый стол, active forms of training, virtual reality, vocationally-oriented teaching of foreign language, discussion, role-playing game, round table
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Доброва В. В., Лабзина П. Г. Виртуальная реальность в преподавании иностранных языков // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия "Психолого-педагогические науки". 2016. № 4 (32). С. 13-20.
Кашина Е. Г. Театральные действия в профессиональном пространстве выпускников филологических факультетов. Самара: Самарский университет, 2002. 185 c.
Образцов П. И., Иванова О. Ю. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов: учебное пособие / под ред. П. И. Образцова. Орел: Изд-во ОГУ, 2005. 114 с.
Рожнова Е. А., Симакова С. М. Использование кейс-метода в интерактивном обучении студентов иностранному языку в неязыковом вузе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. № 8 (62): в 2-х ч. Ч. I. С. 198-201.
Рожнова Е. А., Симакова С. М. К вопросу об использовании интерактивных форм в профессионально-ориентированном обучении иностранному языку в техническом вузе // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия "Психолого-педагогические науки". 2013. № 1 (19). С. 123-129.
Ladousse G. P. Role Play Resource Books for Teachers. Oxford University Press, 1996. 181 р.
English
