ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА КАК ПРОЕКТИВНАЯ МОДЕЛЬ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ИЗМЕРЕНИЯ ВЫСШЕГО ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Гончарова Виктория Анатольевна, Иванова Юлия Евгеньевна
Московский городской педагогический университет
Аннотация. В статье обосновывается профессионально-образовательный потенциал междисциплинарного подхода к выпускной квалификационной работе в рамках гуманитарного образования. На примере двух бакалаврских диссертаций (44.03.01 "Педагогическое образование") формулируются принципы междисциплинарного проектирования выпускных квалификационных работ. Постулируется общий вывод о качественно новом компетентностном продукте высшего образования на основе междисциплинарного характера выпускных квалификационных работ.
Ключевые слова и фразы: образовательные программы, междисциплинарная интеграция, высшее гуманитарное образование, компетентностная модель, выпускная квалификационная работа, educational programs, interdisciplinary integration, higher education in the Humanities, competence model, final qualifying work
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
Бокуть Е. Л., Серебрянцева О. Г. Метод проектов и межпредметные связи в вузе (на примере предметов "Иностранный язык" и "Психологическое сопровождение семьи") // Международный научно-исследовательский журнал. 2016. № 2 (44): в 4-х ч. Ч. 4. С. 107-111.
Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя. М., 2000. 165 с.
Громыко Ю. В. Проблемы развития образования [Электронный ресурс]. URL: https://yandex.ru/video/search?filmId= 6120285097461263945&text=юрий%20громыко%20об%20обазовании (дата обращения: 04.02.2017).
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Уровень высшего образования бакалавриат. Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование [Электронный ресурс]: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04 декабря 2015 г. № 1426. URL: http://fgosvo.ru/news/8/1583 (дата обращения: 15.03.2017).