ОПТИМИЗАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Тычинский Алексей Анатольевич
Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации
Аннотация. В статье рассматриваются вопросы оптимизации организации учебного процесса по иностранному языку в вузе. Особое внимание уделяется организации учебного материала на практических занятиях с целью осуществления обратной связи между преподавателем и студентами с позиций научной организации обучения иностранному языку как средству международного общения.
Ключевые слова и фразы: научная организация обучения, иностранный язык, практическое занятие, оптимизация, организация, управление, усвоение знаний, scientific organization of teaching, foreign language, practical class, optimization, organization, management, knowledge acquisition
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Архангельский С. И. Лекции по теории обучения в высшей школе. М.: Высшая школа, 1974. 384 c.
Архангельский С. И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. М.: Высшая школа, 1980. 368 с.
Гальперин П. Я. Основные результаты исследования по проблеме "Формирование умственных действий и понятий": дисс. в виде научного доклада … д. псих. н. М., 1965. 51 с.
Гапонов П. М. Лекция в высшей школе. Воронеж: Изд-во Вор. ун-та, 1977. 95 с.
Окомков О. П. Современные технологии обучения в вузе: их сущность, принципы проектирования, тенденции развития // Высшее образование в России. 1994. № 2. С. 35-37.
Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний (психологические основы). Изд-е 2-е, испр. и доп. М.: Изд-во Мос. ун-та, 1984. 345 с.
Янушкевич Ф. Технологии обучения в системе высшего образования / пер. с пол. О. В. Долженко. М.: Высшая школа, 1986. 133 с.
English
