ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ РАЗНОВИДНОСТИ БИЭКВИВАЛЕНТНЫХ ТЕРМИНОВ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ
Шихалиева Сабрина Ханалиевна, Султанахмедова Камилат Ахмедовна, Рамазанова Джавгарат Асадулаевна
Дагестанский научный центр Российской академии наук, г. Махачкала
Дагестанский государственный педагогический университет, г. Махачкала
Аннотация. Признавая факт функционирования русского языка в полиэтническом Дагестане и неоднородный состав населения, можно обосновать функцию биэквивалентных заимствований и систематизировать содержание терминов паронимии. Содержание биэквивалентных терминов классифицировалось при обучении паронимам на уроках русского языка. Представляя опыт развития текстологии на уроках русского языка, авторы статьи предлагают сгруппировать биэквивалентные термины в интеллектуальный язык и рассмотреть фразеологические паронимы в разговорной речи.
Ключевые слова и фразы: язык науки и образования, фразеологические паронимы, текстология, паронимия, разговорная русская речь, развитие коммуникативных навыков, дагестанские школы, коммуникативно-прагматический подход, language of science and education, phraseological paronyms, textology, paronymy, the Russian spoken speech, development of communicative skills, the Dagestan schools, communicative-pragmatic approach
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Абдуллаев А. А. Культура русской речи в условиях национально-русского двуязычия. Махачкала: ДГПУ, 1995. 289 с.
Алексеев И. С. Текст и перевод. Вопросы теории. М.: Международные отношения, 2008. 180 с.
Арнольд И. В. Семантика. Стилистика. Интертекстуальность. М.: УРСС, 2013. 442 с.
Виноградов В. В. Избранные труды. Исследования по русской грамматике. М.: Наука, 1975. 562 с.
Григорьев В. П. Графика и орфография у А. Вознесенского // Нерешенные вопросы русского правописания: сб. статей / под ред. Р. И. Аванесова, А. А. Реформатского. М.: Наука, 1974. С. 162-172.
Кайдалова А. И., Калинина И. К. Современная русская орфография. М.: Высшая школа, 1983. 240 с.
Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987. 259 с.
Кобозева И. М. Лингвистическая семантика. М.: Домкнига, 2007. 352 с.
Лосева Л. М. Как строится текст: пособие для учителей / под ред. Г. Я. Солганика. М.: Просвещение, 1980. 96 с.
Макеева С. Н. Кейс-метод в исследовании методической компетенции учителя иностранного языка // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 5 (59): в 3-х ч. Ч. 3. С. 210-212.
Падучева Е. В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью. М., 2004. 288 с.
Суперанская А. В. Общая теория имени собственного. М.: Наука, 1973. 363 с.
Суперанская А. В. Орфография собственных имен. М.: Наука, 1973. 144 с.
Суперанская А. В. Структура собственного имени. Фонология и морфология. М.: Наука, 1969. 207 с.
Шихалиева С. Х., Караева Е. А., Феталиева Л. П. Имя собственное*имя нарицательное как фактор системности в терминологии // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 5 (59): в 3-х ч. Ч. 3. С. 169-173.
English
