ВТОРИЧНОСТЬ ТЕКСТОВ ДИСКУРСА ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО ИСПЫТАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В РОССИИ И ЭКЗАМЕНА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ЗА КУРС СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ В АНГЛИИ)
Сунгатуллина Диляна Дамировна
Казанский (Приволжский) федеральный университет
Аннотация. Данная работа направлена на изучение текстов экзаменационного дискурса с позиций категории "вторичности". В результате исследования мы выявили два аспекта в изучении данного типа текстов в рамках психолингвистического подхода: когнитивный (вторичный текст представляет собой анализ и интерпретацию первичного текста) и прагматический (количественные и качественные трансформации внутри первичного текста ведут к созданию вторичного текста, форма и содержание первичного текста при этом сохраняются).
Ключевые слова и фразы: вторичный текст, ЕГЭ по русскому языку, GCSE English Language, экзаменационный текст, экзаменационный дискурс, secondary text, USE in the Russian language, GCSE English Language, examination text, examination discourse
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Вербицкая М. В. Теория вторичных текстов (на материале современного английского языка). М.: Изд-во МГУ, 2000. 220 с.
Демоверсии, спецификации, кодификаторы: русский язык [Электронный ресурс] // Федеральный институт педагогических измерений. URL: http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory (дата обращения: 06.11.2016).
Красных В. В. Лингвокультура как дискурсообразующий феномен // Материалы XII международной конференции Лингвистической ассоциации препод. англ. яз. / МГУ им. М. В. Ломоносова. М., 2015. C. 7-15.
Матвеева Н. М. Механизмы формирования содержания и смыслообразования на примере вторичного текста (у школьников 12-14 лет): дисс. … к. филол. н. Уфа, 2004. С. 115-122.
Матханова И. П., Трипольская Т. А. Проблемы интерпретационных исследований: типы и режимы интерпретации // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. 2005. № 5. С. 88-105.
Пробный ЕГЭ 2016 по русскому языку № 19 с ответами и решениями [Электронный ресурс] // ЕГЭ 2016 по русскому языку. URL: http://www.ctege.info/ege-po-russkomu-yazyiku/probnyiy-ege-2016-po-russkomu-yazyiku-19-s-otvetami-i-resheniyami.html (дата обращения: 06.11.2016).
Реформатский А. А. Термин как член лексической системы // Проблемы структурной лингвистики. М.: Наука, 1968. С. 103-125.
Солнышкина М. И., Кисельников А. С. Параметры сложности экзаменационного текста // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. 2015. № 1. С. 99-107.
Сунгатуллина Д. Д. Конститутивные параметры дискурса экзаменационного испытания // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2016. № 3 (168). С. 68-72.
Яхиббаева Л. Н. Вторичность как онтологическая характеристика учебного текста и дискурса: дисс. … к. филол. н. Уфа, 2009. 206 с.
Alderson J. Ch. Assessing Reading. Cambridge: Cambridge University Press, 2000. 398 p.
GCSE Specification English Language 4705: Assessment and Qualifications Alliance [Электронный ресурс] // AQA - Education Charity Providing GCSEs and A-Levels. URL: http://filestore.aqa.org.uk/subjects/AQA-4705-W-SP-14.PDF (дата обращения: 06.11.2016).
Hodkinson T. With friends like these.. [Электронный ресурс] // The Guardian. 2008. URL: https://www.theguardian.com/ technology/2008/jan/14/facebook (дата обращения: 06.11.2016).
Past papers and mark schemes [Электронный ресурс] // AQA - Education Charity Providing GCSEs and A-Levels. URL: http://www.aqa.org.uk/subjects/english/gcse/english-language-4705/past-papers-and-mark-schemes (дата обращения: 06.11.2016).
English
