|
Аннотация. В статье рассматривается соотношение терминов "эмотивная компетенция" и "эмоциональная компетенция". Намечаются основные направления формирования эмотивной компетенции в процессе обучения иностранному языку, и обосновывается необходимость усвоения иноязычных междометий, обеспечивающих аутентичность и успешность речевого общения на иностранном языке.
|
|
Ключевые слова и фразы: эмотивная компетенция, эмоциональная компетенция, обучение иностранному языку, междометия, языковая личность, учебные пособия, emotive competence, emotional competence, teaching a foreign language, interjections, linguistic personality, learning aids
|
Список литературы:
- Мечковская Н. Б. Социальная лингвистика. Изд-е 2-е, испр. М.: Аспект Пресс, 2000. 207 с.
- Павлючко И. П. Эмотивная компетенция автора художественного текста (на материале произведений Г. Гессе): дисс. … к. филол. н. Волгоград, 1999. 205 с.
- Скачкова И. И. Междометные референции к категориальным эмоциональным ситуациям (на материале английской и русской художественной коммуникации): дисс. … к. филол. н. Волгоград, 2006. 211 с.
- Чернышов С. В. Основные положения эмоционально-концептного подхода к обучению иностранным языкам // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2015. № 177. С. 138-145.
- Шаховский В. И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка. М.: Изд-во ЛКИ, 2008. 208 с.
- Шаховский В. И. Эмоциональная / эмотивная компетенция в межкультурной коммуникации (есть ли неэмоциональные концепты?) [Электронный ресурс]. URL: http://tverlingua.ru/archive/016/2_16.pdf (дата обращения: 12.03.2012).
- Hymes D. Competence and performance in linguistic theory // Language Acquisition: models and methods. London: Longman, 1971. P. 3-24.
|
English
