ТРУДНОСТИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ У АРАБСКИХ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА
Унежева Марита Кушбиевна
Кабардино-Балкарский государственный университет имени Х. М. Бербекова
Аннотация. В статье обсуждаются проблемы, возникающие у арабских студентов при изучении и усвоении падежной системы русского языка. Представлена сравнительная характеристика структур русского и арабского языков, в том числе предложно-падежных систем. Анализируются частотные ошибки арабских студентов и причины, провоцирующие неправомерное употребление ими падежных форм существительных русского языка. Предлагаются способы преодоления таких ошибок у студентов в процессе обучения.
Ключевые слова и фразы: русский язык как иностранный, арабские студенты, падежная система, интерференция, сравнительный анализ, языковой барьер, значения падежей, the Russian language as a foreign one, Arab students, case system, interference, comparative analysis, language barrier, meanings of cases
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
Виноградов В. В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. М.: Наука, 1947. 784 с.
Китросская И. И. Некоторые вопросы методики обучения иностранному языку (в свете психолингвистического анализа явлений переноса): дисс. … к. пед. н. М., 1970. 227 с.
Лаири Юнес, Якубова Л. С. Сопоставление русских и арабских существительных, прилагательных и местоимений [Электронный ресурс] // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: мат-лы VI студ. Междунар. заоч. науч.-практ. конф. (6 дек. 2012 г.). Новосибирск: СибАК, 2012. С. 134-139. URL: sibac.info/archive/ humanities/6.pdf (дата обращения: 11.08.2016).
Нажиб Абдурахман Мухамед Камиль. Семантика падежных форм в арабском и русском языках: автореф. дисс. … к. филол. н. М., 1984. 27 с.
Розенцвейг В. Ю., Уман Л. М. Интерференция и грамматическая категория // Исследования по структурной топологии / отв. ред. Т. Н. Молошная. М.: Наука, 1963. С. 104-106.
Фролова О. Б. Мы говорим по-арабски. М.: Филология, 2002. 286 с.