О НЕКОТОРЫХ ОСОБЕННОСТЯХ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ БИЛИНГВА
Баринова Ирина Александровна, Нестерова Ольга Анатольевна
Пермский национальный исследовательский политехнический университет
Санкт-Петербургский государственный экономический университет
Аннотация. Статья посвящена проблеме билингвизма, в частности характеристике некоторых особенностей языковой личности билингва. Обосновывается актуальность изучения различных типов билингвизма. Дается характеристика типов детского билингвизма. Выделяются положительные и отрицательные последствия раннего билингвизма. Рассматривается проблема возраста предъявления второго языка как при естественном, так и при искусственном билингвизме.
Ключевые слова и фразы: билингвизм, языковая личность, родной язык, второй язык, овладение языком, возраст, bilingualism, linguistic personality, native language, second language, language acquirement, age
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Александрова Н. Ш. Раннее детское двуязычие - стремление к одноязычию? // А. Р. Лурия и психология XXI века: доклады второй международной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения А. Р. Лурия. М.: Смысл, 2003. С. 55-61.
Вахтин Н. Б., Головко Е. В. Социолингвистика и социология языка. СПб.: Питер, 2004. 336 с.
Имедадзе Н. В. Экспериментально-психологические исследования овладения и владения вторым языком. Тбилиси: Мецниереба, 1979. 185 с.
Румянцева И. М. Психолингвистические механизмы и методы формирования речи. М.: ИЯ РАН, 2000. 134 с.
Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. Томск: Томский университет, 1997. 392 с.
Хомская Е. Д. Нейропсихология. М.: МГУ, 1987. 288 с.
Черничкина Е. К. Детское двуязычие как специфический вид билингвизма // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 7 (25). Ч. II. С. 199-201.
Чиршева Г. Н. Введение в онтобилингвологию. Череповец: Изд-во ЧГУ, 2000. 194 с.
Genesee F. Bilingual First Language Acquisition: Exploring the Limits of the Language Faculty // 21st Annual Review of Applied Linguistics / M. McGroarty (Ed.). Cambridge: Cambridge University Press, 2002. P. 153-168.
Gleitman H., Gleitman L. Where learning begins: initial representations for language learning // Linguistics: The Cambridge Survey / F. J. Newmeyer (Ed.). N.Y.: Cambridge University Press, 1988. Vol. 3. Language: Psychological and Biological Aspects. P. 150-193.
Hakuta K., Bialistok E., Wiley E. Critical Evidence: a Test of the Critical-Period Hypothesis for Second-Language Acquisition // Psychological Science. 2003. Vol. 14. № 1. P. 31-38.
Johnson J., Newport E. Critical Period Effects on Universal properties of Language: the Status of Subjacency in the Acquisition of a Second Language // Cognition. 1989. № 39. P. 215-258.
Lenneberg E. H. Biological Foundation of Language. N.Y.: Wiley, 1967. 489 p.
McLaughlin B. Second Language Acquisition in Childhood. Hilsdale: Lawrence Erlbaum Associates, 1984. 239 p.
Romaine S. Bilingual Language Development // The Development of Language / Barrett, Martyn (ed.). L.: University College London Press, 1999. Ch. 10. P. 251-276.
Sylva K., Lunt I. Child Development. Oxford: Blackwell Publishing, 1982. 272 p.
English
