|
Аннотация. Статья привлекает внимание к вопросу о влиянии коммуникативного взаимодействия между студентом и преподавателем на результативность образовательного процесса и студенческую мотивацию. В данной статье мы хотим показать количественно-качественную взаимосвязь между используемыми преподавателем "инструментами похвалы" и тем перлокутивным эффектом, который они оказывают на студента, что, в свою очередь, находит отражение в желании/нежелании студента изучать предмет дальше, прилагать усилия, усердно заниматься.
|
|
Ключевые слова и фразы: дискурс, дидопозитивы, оценочный жанр, похвала, одобрение, ободрение, благодарность, поощрение, перлокутивный эффект, discourse, didactic positives, evaluative genre, praise, approval, encouragement, gratitude, stimulation, perlocutionary effect
|
English
