Сюксяева Светлана Алексеевна
Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова
Аннотация. Статья раскрывает вопрос, как функционирует метафора в детской речи и как это соотносится с возрастом. Автор ставит цель показать в статье, как меняется функционирование метафоры в зависимости от возраста ребенка. Исследование построено на материале немецкой детской речи. В корпус примеров вошли метафорические высказывания детей от 5,5 до 12 лет, полученные в результате анализа немецких сайтов, немецкой детской литературы и транскрипций детских текстов.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Амзаракова И. П. Метафора в детской речи: языковая игра или способ познания мира // Вестник ХГУ им. Н. Ф. Катанова. Серия 5. Романо-германская филология и дидактика / отв. ред. Н. Н. Пелёвина. Абакан: Изд-во ХГУ им. Н. Ф. Катанова, 1998. Вып. 5. С. 27-30.
Амзаракова И. П. Ребёнок: язык, текст, коммуникация. Абакан: Издательство ФГБОУ ВПО "Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова", 2012. 332 с.
Бюлер К. Теория языка: репрезентативная функция языка. М.: Прогресс, 1993. 501 с.
Ваганова А. К. Номинация в детской речи: автореф. дисс. … к. филол. н. Таганрог, 1997. 29 с.
Елисеева М. Б. Игровые переименования в речи детей раннего возраста // Логопед в детском саду, 2007. № 2 (17). С. 5-11.
Сюксяева С. А. Непреднамеренная метафора в детской речи // Иностранные языки и межкультурная коммуникация: роль и место в современном образовании: мат-лы междунар. науч.-практ. конф. (Абакан, 17-18 ноября 2011 г.) / отв. ред. И. П. Амзаракова. Абакан: Изд-во ФГБОУ ВПО "Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова", 2011. С. 266-271.
Харченко В. К. Переносные значения слова: развитие, функции, место в системе языка: автореф. дисс. … к. филол. н. М., 1990. 39 с.
Харченко В. К. Переносные значения слова. Изд-е 2-е. М.: Книжный дом "ЛИБРОКОМ", 2009. 200 с.
Цейтлин С. Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи. М.: Владос, 2000. 240 с.
Чуковский К. И. От двух до пяти. М.: КДУ, 2005. 400 с.
Шабалина О. В. Структура и функционирование метафоры в детской речи: автореф. дисс. … к. филол. н. Пермь, 2007. 24 с.
Шахнарович А. М. Психолингвистический анализ семантики и грамматики: на материале онтогенеза речи. М.: Наука, 1990. 168 с.
Augst G. Zur Ontogenese des Metaphernerwerbs - eine Pilotstudie // Spracherwerb von 6 bis 16: linguist., psychol., soziolog / Grundlagen. (Hrsg.) - 1. Aufl. D?sseldorf: P?d. Verl. Schwamm, 1978. S. 220-232.
Fehse B. Empirische Untersuchungen zum Metaphernerwerb: 7 Beispiele 1974-1998. Redaktion LINSE (Linguistik-Server Essen); Universit?t GH Essen, Fachbereich 3, FuB 6. 53 S.
F?nfst?ck K. Wie Kinder Metaphern verstehen und bilden. Untersuchungen am Beispiel von Kinderr?tseln, bildhaften Ausdr?cken und Bildern // Das Wort. Germanistisches Jahresbuch 2000/2001. M.: DAAD. S. 29-48.
Jakobson R. Der grammatische Aufbau der Kindersprache: Rheinisch-Westf?lische Akademie der Wissenschaftenn // Geisteswis. Vortr?ge. G. 218. Westdeutscher Verlag: Opladen, 1977.
Oksaar E. Spracherwerb im Vorschulalter. Einf?hrung in die P?dolinguistik. Stuttgart - Berlin - K?ln - Mainz: Kohlhammer, 1977. 237 S.
English
