Акашева Татьяна Валентиновна, Рахимова Нурия Мухаметовна
Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова
Аннотация. В статье предпринята попытка анализа преднамеренно созданной амбивалентности в художественном рассказе с точки зрения когнитологии. Описание лингвостилистических особенностей неоднозначных фрагментов позволило классифицировать выявленные амбивалентные структуры и раскрыть их функциональную нагрузку в моделировании авторской картины мира. Когнитивно-дискурсивный анализ показал, что междисциплинарная модель обработки дискурса успешно реализуется и при интерпретации художественного текста, включающего амбивалентные фрагменты. Модель ситуации служит основой для понимания текста. Сам процесс понимания и последующей интерпретации осуществляется с применением различных стратегий.
Ключевые слова и фразы: амбивалентность, лингвостилистические и риторические особенности амбивалентных структур, когнитивно-дискурсивный анализ, междисциплинарная модель обработки дискурса, модель ситуации как основа понимания, стратегии чтения, понимания и интерпретации, ambivalence, linguostylistic and rhetorical peculiarities of ambivalent structures, cognitive-discursive analysis, interdisciplinary model of discourse processing, model of situation as a basis of understanding, Ambiguit?t, linguistische, stilistische und rhetorische Besonderheiten der ambivalenten Strukturen, kognitiv-diskursive Betrachtung, das interdisziplin?re Model der Diskursbearbeitung, das Situationsmodell als Grundlage f?r Textverstehen, Strategien f?r Lesen, Verstehen und Interpretation, strategies of reading, understanding and interpretation
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Акашева Т. В. Разрушение мифов современного общества в ранней прозе Э. Елинек: автореф. дисс. … к. филол. наук. Екатеринбург, 2009. 23 с.
Барышева А. И. Имплицитность как свойство языковых единиц и категорий // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 4. С. 38-40.
Дейк ван Т. А. Язык. Познание. Коммуникация. М.: Прогресс, 1989. 312 с.
Рахимова Н. М. Когнитивные стратегии интерпретации прецедентного текста в контексте художественного произведения // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 2. С. 139-142.
Heringer H. J. Wege zum verstehenden Lesen. M?nchen: Huber Verlag, 1987. 112 S.
Krechel R. Konkrete Poesie im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache. Heidelberg: Julius Groos Verlag, 1991.
Lechner J., Werner H. J. Stilistik und Poetologie // Stilistik und Poetologie. Halle/Saale, 1985. S. 5-12.
Reuter E. Schlusswort // Interpretationen zu Erz?hlungen der Gegenwart. Cornelsen. Hirschgraben. Frankfurt am Main, 1990.
Schmidt S. J. Alltagssprache und Gedichtssprache // Poetica: Zeitschrift f?r Sprach-und Literaturwissenschaft. 1978. Bd. 2. H. 3. S. 285-303.
Spillner B. Linguistik und Literaturwissenschaft: Stilforschung, Rhetorik, Textlinguistik. Stuttgart - K?ln - Meinz: Verlag W. Kohlhammer, 1974. 147 S.
English
