ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ УЧЕБНОЙ АВТОНОМИИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПОДКАСТОВ
Аникина Жанна Сергеевна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Аннотация. В статье рассматривается понятие "учебная автономия". Приводится авторская интерпретация данного понятия. Дается описание разработанной автором технологии развития умений учебной автономии студентов неязыковых специальностей при изучении ими иностранного языка. В основу технологии положена идея о поэтапном формировании метакогнитивных стратегий и использовании для этой цели метода проектов, предполагающих создание подкастов.
Ключевые слова и фразы: учебная автономия, иностранный язык, метакогнитивные стратегии, метод проектов, подкаст, training autonomy, foreign language, metacognitive strategies, project-based learning, podcast
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Змеев С. И. Андрагогика: основы теории, истории и технологии обучения взрослых. М.: Пер сэ, 2007. 272 с.
Рогова Г. В. О повышении эффективности обучения иностранным языкам в вузе // Иностранные языки в высшей школе. М.: Просвещение, 1975. № 10. С. 19-23.
Соловова Е. Н. Методическая подготовка и переподготовка учителя иностранного языка: интегративно-рефлексивный подход: монография. М.: Глосса-Пресс, 2004. 336 с.
Терновых Т. Ю. Методика формирования стратегий автономной учебной деятельности у студентов-первокурсников в работе с иноязычным текстом (языковой факультет, немецкий язык): дисс. … канд. пед. наук. М., 2007. 281 с.
Bimmel P., Rampillon U. Lernerautonomie und Lernstrategien. M?nchen: Langenscheidt, 2000. 208 S.
English
