ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЛЕВЫХ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Белкина Елена Павловна
Сыктывкарский государственный университет
Аннотация. В статье рассматривается проблема использования ролевых игр в обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки. Дается обзор литературы по различным аспектам заявленной проблемы, уточняется терминологический аппарат, приводятся примеры ролевых игр, используемых на занятиях по иностранному языку со студентами направления "Туризм".
Ключевые слова и фразы: иностранный язык, ролевая игра, роль, ролевая ситуация, полемика, профессионально значимые умения, проблема, foreign language, role play, role, role situation, polemics, professionally relevant skills, problem
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Васильева М. А. Деловые игры при обучении иностранному языку в неязыковом вузе // Вестник Московского государственного лингвистического университета. М.: Рема, 2009. Вып. 567. С. 88-98.
Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. пособие. Изд-е 2-е. М.: Академия, 2005. 336 с.
Гутарева Н. Ю. Использование лексических игр для обучения устному общению на иностранном языке // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 3 (21). Ч. II. C. 64-67.
Загвязинский В. И. Теория обучения. Современная интерпретация: учеб. пособие. М.: Академия, 2001. 192 с.
Зайцев Д. В. Теория и практика аргументации: учеб. пособие. М.: Форум; Инфра-М, 2007. 224 с.
Казанчян К. П. Ролевая игра как средство коммуникативного обучения // Вестник Московского государственного лингвистического университета. М.: Рема, 2007. Вып. 519. Ч. II. С. 82-89.
Ковальчук М. А. Дискуссия как средство обучения иноязычному общению: метод. пособие. М.: Высшая школа, 2008. 144 с.
Котлярова Т. В. Использование ролевой игры при обучении иностранному языку // Вопросы современной филологии и методики обучения иностранным языкам в вузе и школе: сб. ст. IX всерос. науч.-практ. конф. Пенза: РИО ПГСХА, 2007. С. 103-104.
Лингводидактический энциклопедический словарь: более 2000 единиц / сост. А. Н. Щукин. М.: Астрель; АСТ; Хранитель, 2007. 746 с.
Маслыко Е. А., Бабинская П. К., Будько А. Ф., Петрова С. И. Настольная книга преподавателя иностранного языка: справочное пособие. Изд-е 5-е. Минск: Вышэйшая школа, 1999. 523 с.
Матрон Е. Д. Художественное произведение на уроках иностранного языка: учеб. пособие. М.: Флинта; Наука, 2002. 296 с.
Мачина О. А., Федутенко Е. Н. Содержание и способы организации игровой деятельности на занятиях по практической грамматике // Вестник Московского государственного лингвистического университета. М.: Рема, 2010. Вып. 3 (582). С. 87-94.
Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность / под ред. А. А. Миролюбова. Обнинск: Титул, 2010. 464 с.
Панфилова А. П. Инновационные педагогические технологии. Активное обучение: учеб. пособие. Изд-е 3-е. М.: Академия, 2012. 192 с.
Пидкасистый П. И., Портнов М. Л. Опрос как средство обучения. М.: Педагогическое общество России, 1999. 155 с.
Седова О. К. Игровая деятельность как дидактический элемент при обучении иностранному языку // Вестник Московского государственного лингвистического университета. М.: Рема, 2007. Вып. 519. Ч. II. С. 90-94.
Современный словарь по педагогике / сост. Е. С. Рапацевич. Минск: Современное слово, 2001. 928 с.
Титкова М. Ю. Лингвистическая игра как метод развития речи школьников на факультативных занятиях по русскому языку // Язык в меняющемся мире: межвуз. сб. ст. / науч. ред. М. В. Сандакова. Киров: Изд-во ВятГГУ, 2013. С. 353-360.
Хейли А. Отель: кн. для чтения на англ. яз. СПб.: Антология; Каро, 2008. 480 с.
Эльконин Д. Б. Психология игры. Изд-е 2-е. М.: Владос, 1999. 360 с.
Harmer J. The Practice of English Language Teaching. New еd. London; New York: Longman, 1991. 296 p.
English
