Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2013. № 4. Ч. 1. С. 101-104.
РАЗДЕЛ:	Педагогические науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА КАК ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ

Линецкая Лариса Марковна
Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета

Аннотация. В статье раскрываются лингвистические и методические условия формирования учителя русского языка как языковой личности на примере развития у него профессионально значимого умения исправлять ученические сочинения и изложения. Обосновываются составляющие данного умения – овладение речеведческими знаниями и практическими действиями, необходимыми для выполнения такой работы.

Ключевые слова и фразы: лингвистические и методические условия формирования личности учителя, языковая личность, профессиональная языковая личность, учитель русского языка, linguistic and methodological conditions of teacher’s personality formation, linguistic personality, profe

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Бархин К. Б. Школьные сочинения и их исправление // Русский язык в школе. 1937. № 3.
Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: Едиториал УРСС, 2002. 264 с.
Методика развития речи на уроках русского языка / под ред. Т. А. Ладыженской. М.: Просвещение, 1980. 240 с.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель