ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Епифанова Мария Павловна
Астраханский государственный университет
Аннотация. В статье раскрывается характер учебно-познавательной деятельности студентов на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе. Предложена классификация основных психических состояний, переживаемых студентами, изучающими иностранный язык. Особое внимание уделяется взаимосвязи психических состояний студентов с их активностью на занятиях. Утверждается, что поочерёдное выполнение студентами упражнений различной степени сложности способствует созданию ситуаций успеха на занятиях по иностранному языку.
Ключевые слова и фразы: положительные и отрицательные психические состояния, изучение иностранного языка в неязыковом вузе, успех, упражнения с интеллектуальной нагрузкой, positive and negative mental conditions, learning of foreign language in nonlinguistic higher education est
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Белкин А. С. Ситуация успеха. Как ее создать. М.: Просвещение, 1991. 168 с.
Глассер У. Школы без неудачников. М.: Прогресс, 1991. 174 с.
Ксенофонтова А. Н., Табакова Е. П. Педагогические условия самоопределения старшеклассников в конкурсной деятельности // Вестник Оренбургского государственного университета. 2006. № 10. Ч. 2. С. 88-94.
Куликов Л. В. Психические состояния. СПб.: Питер, 2000. 512 с.
Левитов Н. Д. О психических состояниях человека. М.: Просвещение, 1964. 344 с.
Немов Р. С. Психология. М.: Владос, 2003. Кн. 1. 688 с.
Прохоров А. О. Психология неравновесных состояний / Ин-т психологии РАН. М., 1998. 149 с.
Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения. Рига: Звайгзне, 1980. 229 с.
English
