ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЛЕКЦИЙ ПО ХИМИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА
Брель Анатолий Кузьмич, Чумаков Вячеслав Игоревич, Соколова Светлана Викторовна, Тремасова Светлана Викторовна
Волгоградский государственный медицинский университет
Аннотация. В статье рассматривается вопрос о практическом применении интерактивных форм обучения при организации лекционного курса по химии в медицинском вузе. В этой связи изучаются преимущества и недостатки классической лекции и современных методик. В качестве объекта исследования выбрана проблемная лекция. Авторы описывают положительный опыт применения проблемной лекции в преподавании химии для студентов-медиков.
Ключевые слова и фразы: интерактивные формы обучения, компетентностный подход, профессиональное обучение, студенты-медики, проблемная лекция, классическая лекция, interactive forms of teaching, competence approach, professional training, medical students, problem-based lecture, classical lecture
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Артюхина А. И., Чумаков В. И. Интерактивные методы обучения в медицинском вузе: учебное пособие. Волгоград: Изд-во ВолгГМУ, 2012. 155 с.
Артюхина А. И., Чумаков В. И. Педагогическая рефлексия как один из ведущих факторов качественного повышения квалификации врачей-педагогов медицинского университета // Медицинское образование - 2013: сборник тезисов конференции. М., 2013. С. 29-32.
Артюхина А. И., Чумаков В. И. Реализация инноваций в высшей медицинской школе (андрагогический аспект) // Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2015. № 2. С. 14-20.
Вавилина А. В. Компетентностный подход в образовании // Новые образовательные стандарты высшей школы: традиции и инновации: сборник научных статей Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции / под ред. Е. Г. Елиной, Е. И. Балакиревой. Саратов, 2012. С. 24-27.
English
