|
Аннотация. В данной статье рассматривается возможность применения мобильных приложений в процессе изучения немецкого языка. Автор сравнивает работу популярных мобильных приложений Duolingo, Deutschakademie и Nemo, с помощью которых обучающиеся могут формировать и совершенствовать языковые навыки не только во время занятий, но и в любое удобное для них время вне зависимости от местонахождения. Подчеркивается высокий дидактический потенциал мобильных приложений как дополнительного инструмента в образовательном процессе.
|
|
Ключевые слова и фразы: мобильное обучение, уровни владения иностранным языком, мобильные приложения, изучение немецкого языка, обучение иностранным языкам, mobile learning, levels of language proficiency, mobile applications, study of German, teaching foreign languages
|
English
