|
Аннотация. Статья рассматривает деятельностный поход к обучению иностранным языкам в сравнении с компетентностным и личностно-ориентированным подходами в образовании, выделяет их общие черты. Автором дан анализ возможностей использования методик деятельностного обучения (станционного обучения, учения через обучение и свободного обучения) в подготовке будущего учителя иностранного языка. Применение обозначенных методик в процессе обучения должно, по мнению автора, способствовать формированию его профессиональной компетенции.
|
|
Ключевые слова и фразы: деятельностный подход, компетентностный подход, личностно-ориентированный подход, станционное обучение, методика учения через обучение, свободное обучение, activity approach, competence-based approach, person-oriented approach, station teaching, "learning through teaching" methodology, free learning
|
English
