|
Аннотация. Статья посвящена методике построения прагматически-ориентированной языковой игры на основе изучаемого в высшем учебном заведении материала. Этот метод обучения включает несколько аспектов лингвистической, коммуникативной и прагматической деятельности, которые анализируются в данной работе. Деловая языковая игра может использоваться при обучении любому языку и специальности.
|
|
Ключевые слова и фразы: денотативное содержание, диалогическая речь, лингвистический контекст, аудиовизуальный принцип, адресат, адресант, интерпретация, языковая игра, dialogic speech, linguistic context, audiovisual principle, addressee, addresser, interpretation, linguistic game
|
Список литературы:
- Арутюнова Н. Д. Фактор адресата // Известия АН СССР. 1981. Т. 40. № 4.
- Воевудская О. М. Многозначность как типологическая характеристика лексики германских языков // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 8. Ч. 1. С. 37-41.
- Ионкина Е. Ю., Литвинова Е. А. Некоторые особенности коммуникативного поведения как объекта провокационного воздействия в интервью-портрете (на материале немецкого языка) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 8. Ч. 1. С. 87-90.
- Назаретян Н. В. Структурно-семантическое и функционально-прагматическое представление фрейма "речевой акт" // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 10. С. 124-128.
- Riffaterre M. The Making of the Text // Identity of the Literary Text / ed. by Mario J. Valdes and Owen Miller. Toronto, 1985. Р. 54-70.
|
English
