ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ С ПОЗИЦИЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
Полякова Елена Ивановна
Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ, г. Москва
Аннотация. В статье обосновывается использование компетентностного подхода при обучении иностранному языку студентов технических вузов. Раскрывается значение понятий "компетенция" и "компетентность". Особое внимание уделяется описанию инновационных подходов к организации практических занятий, таких как моделирование коммуникативных ситуаций, привлечение студентов к проектно-исследовательской работе, проведение деловых игр и групповых дискуссий на иностранном языке.
Ключевые слова и фразы: компетентностный подход, профессиональная коммуникативная компетенция, межкультурная компетенция, технологии активного обучения, игровое проектирование, competence-based approach, professional communicative competence, intercultural competence, active teaching techniques, game projecting
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Иванов Д. А., Митрофанов К. Г., Соколова О. В. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: учебно-методическое пособие. М.: АПКиПРО, 2003. 101 с.
Полякова Е. И. Технологии активного обучения в практике формирования у студентов интереса к освоению опыта межкультурного взаимодействия // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2008. № 4. С. 79-83.
Серова Т. С. Концепция языковой, речевой и коммуникативной подготовки специалиста в процессе инженерного образования // Компетентностный подход в современном образовании. М. - Пермь: ПГТУ, 2004.
Хасанова А. Н. Проектные методы обучения иностранному языку в старшей школе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 1 (31): в 2-х ч. Ч. 1. С. 191-194.
Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. 2003. № 2.
English
