О СООТНОШЕНИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПРАКТИКИ ОТБОРА ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ СТРАХОВАНИЯ
Широких Анна Юрьевна
Финансовый университет при Правительстве РФ, г. Москва
Аннотация. В статье на материале английского языка рассматривается концептуальная структура терминологического поля "Страхование". Фреймовая структура концепта, его интерпретационное поле, структурно-семантический подход, проблемы перевода, взаимозависимость терминологий различных сфер знаний, лингвокультурологическая составляющая концепта, метафоризация представляют собой те сферы лингвистических исследований, достижения которых позволяют адекватно выбрать материал для освоения иноязычной терминологии.
Ключевые слова и фразы: термин, концепт, полевая структура, интерпретационное поле, структурно-семантический анализ, этимология, перевод, метафора, term, concept, field structure, interpretative field, structural and semantic analysis, etymology, translation, metaphor
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
Акаева Х. А. Некоторые параметры структурного и семантического описания в системе англоязычной терминологии производственной сферы (на материале терминосистемы цементного производства) // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2014. № 4 (83). С. 13-18.
Блох М. Я. Проблема понятий концепта и картины мира в философии языка // Преподаватель XXI век. 2007. № 1. С. 101-105.
Голованова Е. И. Базовые когнитивные понятия и развитие терминоведения // Вестник Удмуртского университета. Сер. История и филология. 2010. Вып. 2. С. 86-89.
Марчук Ю. Н. Компьютерная лингвистика. М.: Восток - Запад, 2006. 200 с.
Попова З. Д., Стернин И. А. Семантико-когнитивный анализ языка: монография. Воронеж: Истоки, 2007.
Степанов Ю. С. Константы: словарь русской культуры. М.: Школа "Языки русской культуры", 1997.
Шетулова Т. Г. Предметно-понятийная характеристика английских однословных терминов автомобилестроения // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2014. № 9 (87). С. 149-152.