Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2014. № 11. С. 139-141.
РАЗДЕЛ:	Педагогические науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ

Широкий Владимир Александрович
Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург

Аннотация. В статье анализируется научно-методический аспект изучения универсальных учебных действий в процессе обучения истории. Автор предлагает для рассмотрения школьный учебник истории, с помощью которого учителю можно выстроить свою работу по формированию универсальных учебных действий. Делается вывод о том, что научить ребёнка правильно работать с учебником - одна из главных развивающих задач в процессе обучения истории, и она нуждается в дальнейшей методической разработке.

Ключевые слова и фразы: Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования второго поколения, универсальные учебные действия, классификация универсальных учебных действий, формирование универсальных учебных действий на уроке, предметные результаты, Federal State Educational Standard of General Education of the Second Generation, universal educational activities, classification of universal educational activities, formation of universal educational activities in classes, subject results

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя. М., 2008.
Воровщиков С. Г., Татьянченко Д. В. Универсальные учебные действия как метапредметный компонент содержания основного общего образования // Справочник заместителя директора школы. 2012. № 5.
Карабанова О. А. Что такое универсальные учебные действия и зачем они нужны // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2010. № 2. С. 11-12.
Пономарева Е. А. Универсальные учебные действия или умение учиться // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2010. № 2. С. 39-42.
Развитие универсальных учебных действий: учебно-методическое пособие / под ред. С. Г. Воровщикова, Н. П. Авериной. М., 2013.
Уроки истории: думаем, спорим, размышляем: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / авт.-сост. Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. М., 2012.
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М., 2010.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель