Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2014. № 10. С. 145-149.
РАЗДЕЛ:	Педагогические науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Харитонова Ольга Владимировна
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Аннотация. В статье исследуется проблема подготовки будущих учителей математики с позиции задач модернизации педагогического образования и требований ФГОС ВПО. Развитие информационных умений рассматривается как ведущее направление в подготовке будущего учителя математики. На основе анализа требований к выпускникам педагогических вузов обосновываются основные положения методики развития информационных умений студентов.

Ключевые слова и фразы: подготовка будущего учителя математики, компетентный специалист, информационные умения, информационные приемы, система компетентностных задач, продуктивная учебно-познавательная деятельность, future mathematics teacher training, competent specialist, information skills, information techniques, system of competence tasks, productive educational-cognitive activity

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Компетентностный подход в педагогическом образовании: коллективная монография / под ред. проф. В. А. Козырева, проф. Н. Ф. Радионовой и проф. А. П. Тряпицыной. СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. 392 с.
Портал сопровождения проектов модернизации педагогического образования [Электронный ресурс]. URL: http://педагогическоеобразование.рф/ (дата обращения: 23.08.2014).
Равен Дж. Педагогическое тестирование: проблемы, заблуждения, перспективы / пер. с англ. М.: Когито-Центр, 2001. 142 с.
Учитель, который работает не так: опыт развития индивидуальности учеников и учителей / под ред. А. Н. Тубельского. М.: Изд-во Моск. центра вальфдорской педагогики, 1996. 336 с.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование, квалификация (степень) бакалавр [Электронный ресурс]: Приказ Минобрнауки № 788 от 22.12.2009. URL: http://edu.ru/db/mo/Data/d_09/prm788-1.pdf (дата обращения: 23.08.2014).
Харитонова О. В. Инновационные технологии математического образования (информационно-технологический аспект): учебно-методическое пособие. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. 67 с.
Харитонова О. В. Развитие учебно-познавательной компетентности старшеклассников на уроках геометрии: дисс. … к. пед. н. СПб., 2006. 167 с.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель