Калугин Юрий Евгеньевич, Киселева Татьяна Викторовна
Южно-Уральский государственный университет (филиал) в г. Кыштыме
Аннотация. В статье рассматриваются вопросы мотивации профессионального самообразования. В результате исследования авторы пришли к выводу, что стремление к профессиональному самообразованию складывается на основе двух доминирующих мотивов, каждый из которых развивается стадиально. Кроме этого, выделено особое состояние (установка), создающее устойчивую самообразовательную деятельность.
Ключевые слова и фразы: профессиональное самообразование, мотивация, стадии познавательного интереса, осознание условий, теоретический и практический интерес, конкретизация цели, выработка плана, professional self-education, motivation, stages of cognitive interest, awareness of conditions, theoretical and practical interest, objective specification, working-out of plan
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Закон Йеркса-Додсона [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_Йеркса-Додсона (дата обращения: 14.07.2014).
Записки Миллионера. Business Book [Электронный ресурс]. URL: http://vk.com/zapiski_m (дата обращения: 14.07.2014).
Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2000. 512 с.
Калугин Ю. Е., Борисова Е. Н. Цель и задачи профессионального самообразования // Приволжский научный вестник. 2014. № 2 (30).
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: ПИТЕР, 1998. 688 с.
Словарь практического психолога / сост. С. Ю. Головин. Минск: Харвест, 1997. 800 с.
Узнадзе Д. Н. Теория установки. М.: Институт практической психологии; НПО "МОДЕК", 1997. 448 с.
Фельдман О. Мотивация самообразования: кому и зачем нужно это? [Электронный ресурс]. URL: http://www.disser.h10.ru/feldmanO.html (дата обращения: 14.07.2014).
Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. М.: Педагогика, 1988. 208 с.
English
