Police Officers’ Linguo-Communicative Training in the System of Additional Professional Education: Experience and Prospects
Lyskova Marina Invanovna
Tyumen Advanced Training Institute of the Ministry of the Interior of the Russian Federation
Submitted: 01.11.2020
Abstract. The paper justifies the necessity to improve police officers’ linguo-communicative training in the system of additional professional education. The author shows that linguo-communicative training is an essential component of police officers’ professional training. Scientific originality of the study involves justifying the necessity for a special course aimed to form police officers’ linguo-communicative competence. The research findings are as follows: relying on theoretical analysis and practical experience, the author substantiates importance of police officers’ linguo-communicative training that promotes development of their personal and social potential and ensures their full-fledged participation in professionally oriented interpersonal and intercultural communication.
Key words and phrases: лингвокоммуникативная подготовка, сотрудник полиции, дополнительное профессиональное образование, лингвокоммуникативная компетенция, профессионально ориентированная коммуникация, linguo-communicative training, police officer, additional professional education, linguo-communicative competence, professionally oriented communication
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Akvazba E. O., Medvedev P. S. Realizatsiya vospitatel'nogo potentsiala gumanitarnykh distsiplin v protsesse obucheniya studentov vuza // Obshchestvo: sotsiologiya, psikhologiya, pedagogika. 2016. № 10. S. 89-91.
Aref'eva S. A. Vospitatel'nyi potentsial distsipliny "Russkii yazyk i kul'tura rechi" // Vestnik Mariiskogo gosudarstvennogo universiteta. 2015. № 2 (17). S. 9-12.
Bulavina M. A. K voprosu ob innovatsionnom potentsiale distsipliny "Russkii yazyk i kul'tura rechi" // Vestnik Rossiiskogo universiteta druzhby narodov. Seriya "Voprosy obrazovaniya: yazyki i spetsial'nost'". 2010. № 1. S. 77-82.
Gal'skova N. D., Gez N. I. Teoriya obucheniya inostrannym yazykam: lingvodidaktika i metodika: uchebnoe posobie dlya studentov lingvisticheskikh universitetov i fakul'tetov inostrannykh yazykov vysshikh pedagogicheskikh uchebnykh zavedenii. Izd-e 2-e, ispr. M.: Akademiya, 2005. 336 s.
Gusev Yu. M., Domracheva E. Yu. O roli russkogo zhestovogo yazyka v sluzhebnoi deyatel'nosti sotrudnikov politsii // Problemy pravookhranitel'noi deyatel'nosti. 2018. № 3. S. 73-76.
Elizova E. I. Lingvokommunikativnaya podgotovka studentov yazykovykh fakul'tetov vuzov kak orientir sovremennogo obrazovaniya // Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2010. № 8. S. 60-68.
Zimnyaya I. A. Pedagogicheskaya psikhologiya. M.: MPSI; MODEK, 2016. 448 s.
Kitaigorodskaya G. A. Intensivnoe obuchenie inostrannym yazykam: teoriya i praktika. Izd-e 2-e, pererab. i dop. M.: Vyssh. shk., 2009. 277 s.
Koblov F. Ch. Kommunikativnaya kompetentnost' i kul'tura obshcheniya v sluzhebnoi deyatel'nosti sotrudnika politsii // Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta im. N. A. Nekrasova. Seriya "Pedagogika. Psikhologiya. Sotsiokinetika". 2011. T. 17. № 4. S. 111-115.
Kozhina Yu. G. Ispol'zovanie vospitatel'nogo potentsiala soderzhaniya uchebnoi distsipliny gumanitarnogo tsikla ("Russkii yazyk v delovoi dokumentatsii") v obrazovatel'nykh organizatsiyakh MVD Rossii // Realizatsiya innovatsionnoi sistemy yazykovoi podgotovki v neyazykovykh vuzakh: problemy i perspektivy: sbornik materialov Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii (g. Voronezh, 18-19 maya 2016 g.). Voronezh: Voronezhskii institut MVD Rossii, 2016. S. 57-64.
Kravchuk L. S. Inoyazychnoe obrazovanie v kontekste professional'noi podgotovki sotrudnikov politsii // Yazykovaya kompetentnost': metodicheskie aspekty praktiko-orientirovannogo obrazovaniya: sbornik nauchnykh statei I Mezhdunarodnoi nauchno-metodicheskoi konferentsii (g. Mogilev, 22-26 aprelya 2019 g.). Mogilev: Mogilevskii institut Ministerstva vnutrennikh del Respubliki Belarus', 2019. S. 55-60.
Kravchuk L. S., Malkova T. V. Innovatsionnye vektory razvitiya lingvisticheskogo obrazovaniya sotrudnikov organov vnutrennikh del // Voprosy pedagogiki. 2019. № 11. Ch. 1. S. 141-144.
Kravchuk L. S., Navrotskaya I. N., Zemlyakov V. D. O roli inostrannogo yazyka v formirovanii professional'noi kompetentsii sotrudnikov politsii // Istoricheskaya i sotsial'no-obrazovatel'naya mysl'. 2015. T. 7. № 6. Ch. 2. S. 275-278.
Lingvokommunikativnyi aspekt prepodavaniya gumanitarnykh distsiplin dlya sotrudnikov OVD: materialy konferentsii Moskovskogo universiteta MVD Rossii imeni V. Ya. Kikotya. M.: Edius, 2019. 98 s.
Lifantsev I. B. Formirovanie lingvokommunikativnoi kompetentsii sotrudnika pravookhranitel'nykh struktur v ramkakh sistemy inoyazychnoi podgotovki // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2019. № 63. Ch. 4. S. 146-148.
Makhrov A. M., Lifantsev I. B. Sistema inoyazychnoi podgotovki v obrazovatel'nykh organizatsiyakh pravookhranitel'nykh struktur. Sostoyanie i napravleniya razvitiya // Pravo i obrazovanie. 2019. № 5. S. 24-33.
Passov E. I., Kuzovleva N. E. Urok inostrannogo yazyka. Rostov-na-Donu - M.: Feniks; Glossa-Press, 2010. 640 s.
Rukavishnikova O. I., Rukavishnikov V. S. Aktual'nost' prepodavaniya yazyka zhestov v podgotovke sotrudnikov organov vnutrennikh del, kursantov i slushatelei sistemy MVD Rossii k sluzhebnoi deyatel'nosti // Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya. 2019. № 1 (74). S. 65-67.
Ter-Minasova S. G. Yazyk i mezhkul'turnaya kommunikatsiya: uchebnoe posobie. M.: Slovo/Slovo, 2000. 624 s.
Cherkashina T. T. Lingvokommunikativnaya podgotovka upravlencheskikh kadrov: kompetentnostno-pragmaticheskii podkhod // Vestnik universiteta. 2013. № 15. S. 381-393.
Русский
