Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Issues of Theory and Practice. Tambov: Gramota, 2017. № 3. Part 1. P. 63-66.
SCIENTIFIC TEXT AS AN ACT: ONTOLOGICAL DETERMINANTS OF THE PERSONALITY IN THE SYSTEM OF MODERN EDUCATION
Doroganova Ol'ga Sergeevna
Nizhny Novgorod State Technical University named after R. E. Alekseev
Abstract. The article is devoted to philosophical comprehension of peculiarities of functioning of processes of contemporary higher education, which is in the state of the systemic crisis. The focus of the work is on consideration of the ontological structure of the text as a non-linear conservative form of the personality existence in the system under consideration. As a starting point of the analysis individually subjective existences that are revealed in the space of personal dialogue of explanation and understanding are chosen. The conclusions illustrate importance of active educational forms in achieving a student’s intention "I can learn".
Key words and phrases: Я, Другой, система образования, научный текст, поступок, структура, экзистенция, объяснение, понимание, диалог, событийность, интенция, I, the Other, education system, scientific text, act, structure, existence, explanation, understanding, dialogue, eventfulness, intention
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Andreev A. L. Gumanitarnoe obrazovanie i intellektual'nye sredy // Obrazovanie i nauka v Rossii: sostoyanie i potentsial razvitiya: sb. nauch. tr. M.: Tsentr sotsiologicheskikh issledovanii, 2016. S. 77-86.
Bakhtin M. M. Filosofiya postupka [Elektronnyi resurs]. URL: http://sr.fondedin.ru/new/fullnews_arch_to.php?archive= 1158663274&id=1158656522&start_from&subaction=showfull&ucat=14 (data obrashcheniya: 21.12.2016).
Gorshkov M. K., Trofimova I. N. Obrazovanie kak faktor i resurs grazhdanskogo uchastiya i demokraticheskogo razvitiya obshchestva // Sotsiologicheskaya nauka i sotsial'naya praktika. 2016. № 1. S. 5-19.
Zhdanova E. B., Mikhailova T. L. Teatral'naya kommunikatsiya kak tekhnologiya populyarizatsii nauki (na primere Teatra nauki) // Sbornik konkursnykh rabot Vserossiiskogo smotra-konkursa nauchno-tekhnicheskogo tvorchestva studentov vysshikh uchebnykh zavedenii "Evrika" (17-23 noyabrya 2008 g.). Novocherkassk: Lik, 2008. S. 621-622.
Zapesotskii A. S. Obrazovanie: filosofiya, kul'turologiya, politika. M.: Nauka, 2003. 456 s.
Isaev E. I., Slobodchikov V. I. Psikhologiya obrazovaniya cheloveka. Stanovlenie sub"ektnosti v obrazovatel'nykh protsessakh. M.: PSTGU, 2013. 432 s.
Karpov A. O. Sotsial'naya i ekzistentsial'naya ontologizatsii obrazovaniya // Voprosy filosofii. 2015. № 1. S. 3-13.
Kopytova N. V. Model' optimizatsii protsessa samoobrazovaniya [Elektronnyi resurs] // Matematika. Komp'yuter. Obrazovanie: trudy XVI Mezhdunarodnoi konferentsii (g. Pushchino, 19-24 yanvarya 2009 g.). URL: http://www.mce.biophys. msu.ru/rus/archive/mce16/sect287/doc27823/ (data obrashcheniya: 03.02.2017).
Korchagina Yu. S., Mikhailova T. L. Effektivnost' PR-sredstv formirovaniya obshchestvennogo mneniya v sfere yadernoi energetiki: modeli i algoritm otsenki [Elektronnyi resurs]. URL: http://www.scienceforum.ru/2014/ 559/5971 (data obrashcheniya: 17.12.2016).
Kudashov V. I. Dialogichnost' soznaniya kak faktor razvitiya sovremennogo obrazovaniya: sushchnost', spetsifika i vzaimosvyazi: diss. … d. filos. n. Krasnoyarsk, 1998. 320 s.
Mamardashvili M. K. Psikhologicheskaya topologiya puti. M.: Fond Meraba Mamardashvili, 2014. 1232 s.
Mikhailova T. L. Edinstvo innovatsionnogo i traditsionnogo kak osnovanie kompetentnostnogo podkhoda // Innovatsionnye tekhnologii v obrazovatel'noi deyatel'nosti: materialy Vseros. nauch.-metod. konf. / Nizhegorodskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet im. R. E. Alekseeva. N. Novgorod, 2012. S. 173-182.
Mikhailova T. L. Kommunikativnaya sostavlyayushchaya konferentsii magistrov kak spetsial'nogo sobytiya v sisteme sovremennogo obrazovaniya // Sovremennye naukoemkie tekhnologii. 2013. № 6. S. 121-126.
Mikhailova T. L. Magisterskaya konferentsiya kak didakticheskii protsess: obobshchenie opyta realizatsii kompetentnostnogo podkhoda // Innovatsionnye tekhnologii v obrazovatel'noi deyatel'nosti: materialy Vseros. nauch.-metod. konf. / Nizhegorodskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet im. R. E. Alekseeva. N. Novgorod, 2016. S. 96-100.
Mikhailova T. L., Petrova O. S. Incrustatio: konservativnye tekhnologii v modernizatsii sistemy sovremennogo obrazovaniya // Fundamental'nye issledovaniya. 2013. № 10. S. 455-159.
Ogurtsov A. P., Platonov V. V. Obrazy obrazovaniya. Zapadnaya filosofiya obrazovaniya. XX vek. SPb.: RKhGI, 2004. 520 s.
Popov A. A. Otkrytoe obrazovanie: filosofiya i tekhnologii. M.: Kn. dom "LIBROKOM", 2013. 256 s.
Riker P. Model' teksta: osmyslennoe deistvie kak tekst // Sotsiologicheskoe obozrenie. 2008. T. 7. № 1. S. 25-43.
Solodova E. A. Novye modeli v sisteme obrazovaniya: sinergeticheskii podkhod. M.: Kn. dom "LIBROKOM", 2013. 344 s.
Starovoitenko E. B. Personologiya: zhizn' lichnosti v kul'ture. M.: Akademicheskii proekt, 2015. 431 s.
Fedulova Yu. S., Mikhailova T. L. Debaty kak sotsial'naya tekhnologiya upravleniya kommunikatsiei (na primere razvitiya yadernoi energetiki) // Problemy menedzhmenta kommunikatsii: ot teorii k praktike: tezisy dokladov i vystuplenii Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii studentov i molodykh uchenykh (17-18 marta 2010 g.). Michurinsk: Izd-vo Michurinskogo gos. agrarnogo universiteta, 2010. S. 329-331.
Khaidegger M. Bytie i vremya / per. s nem. Khar'kov: Folio, 2003. 503 s.
Emikh N. A. Kul'turnaya paradigma sovremennogo obrazovaniya. M.: Logos, 2012. 173 s.
Русский
