Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Issues of Theory and Practice. Tambov: Gramota, 2012. № 9. Part 1. P. 149-152.
PROBLEMS OF MODERN PHILOSOPHY TEACHING IN HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT
Serebryakova Yuliya Vadimovna
Izhevsk State Technical University named after M. T. Kalashnikov
Abstract. The author reveals the problems of the new method formation of philosophy teaching at a higher education establishment in connection with higher education reform, substantiates the necessity to work with basic philosophical categories, determines a teacher's personal point of view on the subject as a necessary component of educational process along with the requirements of state standard, and shows that the innovation of the authorial research result is not only in the logic of the research algorithm of the category consciousness in European philosophy, but also in the fundamental openness to dialogue of both intra-philosophical and interdisciplinary nature.
Key words and phrases: компетенции, культура мышления, философский текст, философская категория, сознание, тело, душа, мышление, competence, culture of thinking, philosophical text, philosophical category, consciousness, body, soul, thinking
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Bibikhin V. V. Chtenie filosofii. SPb.: Nauka, 2009. 536 s.
Bibikhin V. V. Yazyk filosofii. SPb.: Nauka, 2007. 389 s.
Bushmakina O. N. "Tochka zreniya" v prepodavanii filosofii // Aktual'nye problemy obrazovaniya v vysshei shkole. Izhevsk: Izd-vo UdGU, 2003. S. 22-25.
Vasil'ev V. V. Trudnaya problema soznaniya. M.: Progress-Traditsiya, 2009. 272 s.
Volkov D. B. Bostonskii zombi: D. Dennet i ego teoriya soznaniya. M.: Knizhnyi dom "LIBROKOM", 2012. 320 s.
Gadamer Kh. G. Istina i metod: osnovy filosofskoi germenevtiki. M.: Progress, 1988. 699 s.
Girenok F. I. Udovol'stvie myslit' inache. M.: Akademicheskii proekt; Fond "Mir", 2010. 235 s.
Gobbs T. Izbrannye proizvedeniya: v 2-kh t. M.: Mysl', 1989. T. 2. 476 s.
Dekart R. Sochineniya: v 2-kh t. M.: Mysl', 1989. T. 1. 735 s.
Delez Zh. Logika smysla. M. - Ekaterinburg: Raritet; Delovaya kniga, 1998. 480 s.
Zhizhek S. Kukla i karlik. M.: Evropa, 2009. 336 s.
Karmin A. S., Bernatskii G. G. Filosofiya: uchebnik dlya vuzov. SPb.: Piter, 2010. 560 s.
Lakan Zh. Funktsiya i pole rechi i yazyka v psikhoanalize / per. s fr. A. K. Chernoglazova. M.: Gnozis, 1995. 100 s.
Levi-Stross K. Strukturnaya antropologiya. M.: Nauka, 1985. 399 s.
Leibnits G. V. Sochineniya: v 4-kh t. M.: Mysl', 1982. T. 1. 366 s.
Lokk D. Sochineniya: v 3-kh t. M.: Mysl', 1985. T. 2. 483 s.
Malinetskii G. G. Obrazovanie v gosudarstvennom kontekste // Solodova E. A. Novye modeli v sisteme obrazovaniya. Sinergeticheskii podkhod. M.: Knizhnyi dom "LIBROKOM", 2012. S. 16-21.
Riker P. Konflikt interpretatsii. Ocherki o germenevtike / per. s fr., vstup. st. i komment I. S. Vdovinoi. M.: Akademicheskii Proekt, 2008. 695 s.
Rudnev V. P. Filosofiya yazyka i semiotika bezumiya. Izbrannye raboty. M.: Territoriya budushchego, 2007. 528 s.
Filosofiya soznaniya: klassika i sovremennost': II Gryaznovskie chteniya. M.: Izdatel' Savin S. A., 2007. 480 s.
Khaidegger M. Vremya i bytie: stat'i i vystupleniya. M.: Respublika, 1993. 447 s.
Khrustalev Yu. M. Filosofiya: uchebnik dlya stud. uchrezhdenii vyssh. prof. obrazovaniya. M.: Izdatel'skii tsentr "Akademiya", 2011. 320 s.
Yulina N. S. Golovolomki problemy soznaniya: kontseptsiya Deniela Denneta. M.: Kanon+; OI "Reabilitatsiya", 2004. 734 s.
Русский
