SUBSTANTIATION OF FOREIGN LANGUAGES COMMUNICATIVE-ORIENTED TEACHING AT HIGHER EDUCATION INSTITUTION FOR STUDENTS' PROFESSIONAL ORIENTATION FORMATION
Gridneva Svetlana Viktorovna, Tolopilo Marina Vladimirovna
Yurga State University
Abstract. The authors discuss the notion of professional orientation and its components; reveal the components development factors and the psychological-pedagogical conditions that meet these factors and describe the basic approaches and principles of foreign languages communicative-oriented teaching ??at higher education institution in terms of the appropriateness of its implementation for students' professional orientation formation.
Key words and phrases: профессиональная направленность, коммуникативно-ориентированное обучение, психолого-педагогические условия, компоненты профессиональной направленности, professional orientation, communicative-oriented teaching, psychological-pedagogical conditions, professional orientation components
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Abul'khanova-Slavskaya K. A. Vremya lichnosti i vremya zhizni: nauch. izd. / K. A. Abul'khanova-Slavskaya, T. N. Berezina. SPb.: Aleteiya, 2001. 299 s.
Amitrova M. V. Vliyanie professionalizatsii na formirovanie lichnostnykh kachestv budushchikh inzhenerov-tekhnologov v protsesse izucheniya inostrannogo yazyka v vuze // Vysshee obrazovanie segodnya. 2011. № 1. S. 77-79.
Baranov E. G. Psikhologicheskie osnovy formirovaniya samostoyatel'nosti voennykh kadrov v vuzakh Ministerstva oborony: monografiya. Tver', 2003. 212 s.
Berulava M. N. Gumanisticheskoe obrazovanie v usloviyakh informatsionnoi tsivilizatsii // Pedagogika. 2008. № 7. S. 3-7.
Vygotskii L. S. Psikhologiya razvitiya cheloveka. M.: Smysl; Eksmo, 2006. 1134 s.
Gebos A. I. Psikhologiya svoistv lichnosti: ucheb.-metod. posobie. Kishinev: Lumina, 1986. 81 s.
Zeer E. F. Psikhologiya professional'nogo samoopredeleniya v rannei yunosti: uchebnoe posobie dlya studentov, obuchayushchikhsya po spetsial'nosti 030500 "Professional'noe obuchenie" (po otraslyam) / E. F. Zeer, O. A. Rudei. M.: Izd-vo Moskovskogo psikhologo-sotsial'nogo in-ta; Voronezh: Izd-vo NPO "MODEK", 2008. 254 s.
Zimnyaya I. A. Pedagogicheskaya psikhologiya: uchebnik dlya studentov vysshikh uchebnykh zavedenii, obuchayushchikhsya po pedagogicheskim i psikhologicheskim napravleniyam i spetsial'nostyam. M.: Logos, 2009. 382 s.
Kogan A. F. Psikhologicheskoe modelirovanie tselepolaganiya i printsip psevdosvobody vybora tseli v uchebnoi deyatel'nosti // Psikhologiya: sb. nauchnykh trudov. Kiev, 1999. Vyp. 3 (6). S. 212-222.
Leont'ev A. A. Yazyk, rech', rechevaya deyatel'nost'. M.: URSS, 2005. 211 s.
Leont'ev A. N. Deyatel'nost'. Soznanie. Lichnost': ucheb. posobie dlya studentov vuzov po napravleniyu i spets. "Psikhologiya", "Klin. psikhologiya". M.: Smysl; Academia, 2004. 345 s.
Lomov B. F. Psikhicheskaya regulyatsiya deyatel'nosti: izbrannye trudy / otv. red. V. A. Barabanshchikov. M.: In-t psikhologii RAN, 2006. 622 s.
Mil'rud R. P. Sovremennye kontseptual'nye printsipy kommunikativnogo obucheniya inostrannym yazykam / R. P. Mil'rud, I. R. Maksimova // Inostrannye yazyki v shkole. 2000. № 4. S. 9-16; № 5. S. 17-22.
Platonov K. K. Struktura i razvitie lichnosti. M.: Nauka, 1986. 254 s.
Podlasyi I. P. Pedagogika: uchebnik. M., 2007. 540 s.
Polonskii V. M. Slovar' ponyatii i terminov po obrazovaniyu i pedagogike. M., 2000. 368 s.
Psikhologicheskii slovar' / pod red. V. V. Davydova, A. V. Petrovskogo, M. G. Yaroshevskogo. M.: Pedagogika-Press, 2001. 438 s.
Rean A. A. Psikhologiya i pedagogika: ucheb. dlya vuzov / A. A. Rean, N. V. Bordovskaya, S. I. Rozum. SPb.: Piter, 2000. 432 s.
Rubinshtein S. L. Osnovy obshchei psikhologii. SPb.: Piter, 1998. 705 s.
Talyzina N. F. Pedagogicheskaya psikhologiya: uchebnik dlya studentov obrazovatel'nykh uchrezhdenii srednego professional'nogo obrazovaniya. M.: Akademiya, 2009. 287 s.
Shadrikov V. D. Problemy sistemogeneza professional'noi deyatel'nosti. M.: Logos, 2007. 189 s.
Русский
